<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<?xml-stylesheet href="https://rss.buzzsprout.com/styles.xsl" type="text/xsl"?>
<rss version="2.0" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:podcast="https://podcastindex.org/namespace/1.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:psc="http://podlove.org/simple-chapters" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel>
  <atom:link href="https://rss.buzzsprout.com/2605752.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
  <atom:link href="https://pubsubhubbub.appspot.com/" rel="hub" xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" />
  <title>Àngel Pago&#39;s Podcast</title>

  <lastBuildDate>Thu, 26 Mar 2026 08:04:01 -0400</lastBuildDate>
    <language>en-us</language>
  <copyright>© 2026 Àngel Pago&#39;s Podcast</copyright>
  <podcast:locked>yes</podcast:locked>
    <podcast:guid>439d2b92-40a6-5ec1-95b6-665b076f87c8</podcast:guid>
  <itunes:author>Àngel Pago</itunes:author>
  <itunes:type>episodic</itunes:type>
  <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
  <description></description>
  <generator>Buzzsprout (https://www.buzzsprout.com)</generator>
  <itunes:owner>
    <itunes:name>Àngel Pago</itunes:name>
  </itunes:owner>
  <item>
    <itunes:title>Tecnologia i educació: més enllà del mite</itunes:title>
    <title>Tecnologia i educació: més enllà del mite</title>
    <itunes:summary><![CDATA[Aquest pòdcast analitza el paper de la tecnologia digital i la intel·ligència artificial en l’educació actual des d’una perspectiva crítica. A partir de diferents aportacions teòriques i experiències docents, es reflexiona sobre el seu valor real, posant en qüestió la idea que la tecnologia sigui una solució automàtica als reptes educatius.  Al llarg de l’episodi, es destaquen aspectes clau com la importància del context, les desigualtats digitals, el paper del docent i la necessitat d’u...]]></itunes:summary>
    <description><![CDATA[<p>Aquest pòdcast analitza el paper de la tecnologia digital i la intel·ligència artificial en l’educació actual des d’una perspectiva crítica. A partir de diferents aportacions teòriques i experiències docents, es reflexiona sobre el seu valor real, posant en qüestió la idea que la tecnologia sigui una solució automàtica als reptes educatius. </p><p>Al llarg de l’episodi, es destaquen aspectes clau com la importància del context, les desigualtats digitals, el paper del docent i la necessitat d’una integració pedagògica amb criteri, equitat i responsabilitat. </p><p>Un espai de reflexió adreçat a professionals de l’educació interessats en comprendre i repensar l’ús de la tecnologia en l’aula. </p>]]></description>
    <content:encoded><![CDATA[<p>Aquest pòdcast analitza el paper de la tecnologia digital i la intel·ligència artificial en l’educació actual des d’una perspectiva crítica. A partir de diferents aportacions teòriques i experiències docents, es reflexiona sobre el seu valor real, posant en qüestió la idea que la tecnologia sigui una solució automàtica als reptes educatius. </p><p>Al llarg de l’episodi, es destaquen aspectes clau com la importància del context, les desigualtats digitals, el paper del docent i la necessitat d’una integració pedagògica amb criteri, equitat i responsabilitat. </p><p>Un espai de reflexió adreçat a professionals de l’educació interessats en comprendre i repensar l’ús de la tecnologia en l’aula. </p>]]></content:encoded>
    <enclosure url="https://www.buzzsprout.com/2605752/episodes/18911652-tecnologia-i-educacio-mes-enlla-del-mite.mp3" length="8114530" type="audio/mpeg" />
    <itunes:image href="https://storage.buzzsprout.com/m3egy2udn520lzu13si52rwu4n8f?.jpg" />
    <itunes:author>Àngel Pago</itunes:author>
    <guid isPermaLink="false">Buzzsprout-18911652</guid>
    <pubDate>Thu, 26 Mar 2026 08:00:00 -0400</pubDate>
    <itunes:duration>671</itunes:duration>
    <itunes:keywords></itunes:keywords>
    <itunes:season>1</itunes:season>
    <itunes:episode>1</itunes:episode>
    <itunes:episodeType>full</itunes:episodeType>
    <itunes:explicit>false</itunes:explicit>
  </item>
</channel>
</rss>
