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  <title>Aula Invertida ¿Innovación o Laberinto Pedagógico?</title>

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  <description><![CDATA[<p>¿Qué metodologías didácticas y tecnologías digitales pueden promover la "pedagogía enredada"?</p><p>Diálogo sobre dos puntos de vistas diferentes sobre la conocida metodología activa en términos de la educación y las TIC "flipped classroom" es decir la clase invertida.</p><p><br></p><p>Objetivos del aprendizaje:</p><ul><li>Reflexionar sobre los principios de la pedagogía enredada.</li><li>Conocer experiencias reales con la metodología Flipped Classroom.</li><li>Comprender la relación compleja entre tecnología y educación en la era postdigital.</li><li>Identificar oportunidades y riesgos del uso de TIC en la enseñanza.</li></ul>]]></description>
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