Dziak-Mahler sieht sich als „Surferin“ durch die Bildungswelt: zunächst Lehrerin, dann Leiterin des Zentrums für Lehrer/-innenbildung der Uni Köln und Hochschulkanzlerin, jetzt Geschäftsführerin der Lernplattform lernlog. Das Verbindende all ihrer Stationen: der Einsatz für die digitale Transformation. 

Dziak-Mahler fordert eine Abkehr von der traditionellen Kohortenbeschulung zugunsten einer digitalgestützten Individualisierung: „Ansonsten verlieren wir die Potenziale unserer Kinder und Jugendlichen“. Aber sie ist optimistisch: „In Zeiten des Mangels entstehen immer Innovationen.“

Mit Host Roman Eisner spricht sie über die gute parteiübergreifende Zusammenarbeit in der Bildungsministerkonferenz. Im Podcast skizziert Streichert-Clivot auch die digitale Transformation im Saarland, etwa die Eins-zu-Eins-Ausstattung mit Endgeräten ab der 3. Klasse und Informatik als Pflichtfach ab der 7. Klasse. 

Die Ministerin ist überzeugt: „Unsere Schülerinnen und Schüler kommen in eine Welt, die von KI geprägt sein wird. Auf diese Lebensrealität müssen wir sie vorbereiten.“ 

Der Ansatz des Projektes: 

Wissenschaftlerinnen als Vorbilder sichtbar machen und den Schülerinnen echte Begegnungen mit Frauen in MINT-Berufen ermöglichen. Keunecke plädiert für bi-edukativen Unterricht in MINT-Fächern, um Klischees endlich zu durchbrechen und den Mädchen echte Chancen zu bieten.  

Bernhard Rothauscher hat deswegen an seiner Schule das Regensburger Mentoring ins Leben gerufen – ein präventives und niedrigschwelliges Konzept, um Schülerinnen und Schülern beim Umgang mit Problemen und psychischen Herausforderungen zu helfen. Über dieses Peer-to-Peer-Konzept spricht er mit Podcast-Host Roman Eisner in Folge 10 des Bildungsgipfels. 

Schulleiter Rothauscher ist überzeugt: Mentale Gesundheit ist eine zentrale Voraussetzung dafür, um Neues lernen und Leistung erbringen zu können. Weil die Bildungspolitik hier untätig bleibt, hat Rothauscher das Mental-Health-Network gegründet.      

Mit Podcast-Host Roman Eisner spricht er über die Herausforderung, als Schulträger den Digitalpakt 2.0 neben anderen Großprojekten im deutschen Schulsystem zu managen – und er verrät, wie die Zusammenarbeit zwischen Sachaufwandsträgern und Schulen gelingt.

Jahn erläutert zudem das Geheimnis hinter seinem unerschütterlichen Optimismus als Bildungsermöglicher – und warum er nicht glaubt, dass „die Schule brennt“. Er fordert: weniger lamentieren, sondern mehr über Lösungen sprechen. 

Über seine Mitglieder vertritt der Bundeselternrat die Eltern von rund 11 Millionen Schülerinnen und Schülern. 

Mit Podcast-Host Roman Eisner spricht Sommer-Noack über die wertvollen Perspektiven der Eltern in unserem Bildungssystem, über fehlendes Gehör für die Arbeit des Bundeselternrates, über die Schule der Zukunft und Gesundheitsbildung für Schüler/-innen. Sie betont: Bildungspolitik ist zu abhängig von bürokratischen Zuständigkeiten, von Parteifarben und Legislaturperioden – es brauche mehr Verbindlichkeit und Verantwortungsbewusstsein.

Der Lehrer für Englisch und Geschichte ist gefragter Fortbildungsreferent zur digitalen Transformation an Schulen. 

Im Podcast erklärt Schlamp, wie er junge Menschen auf den Umgang mit Fake News vorbereitet und warum er jeder Lehrkraft empfiehlt, zumindest einmal zwei Stunden auf TikTok zu verbringen. 

Für Georg Schlamp sind die 4K`s ausschlaggebend für die Medienkompetenz, besonders die Fähigkeit zum kritischen Denken müssten Kinder und Jugendliche immer wieder trainieren – und gleichzeitig Vertrauen aufbauen in seriöse und öffentlich-rechtliche Medien.

Die Präsidentin des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes BLLV analysiert mit Podcast-Host und Bildungsredakteur Roman Eisner nicht nur die bayerische, sondern auch die bundesdeutsche Bildungspolitik der letzten Monate. 

Fleischmann kritisiert den Zickzack-Kurs der Politik und das Lehrkräfte-Bashing in der Öffentlichkeit. Stattdessen brauche es mehr Wertschätzung und mehr Eigenverantwortlichkeit für die Lehrkräfte und Schulen vor Ort. Außerdem in dieser Folge: die Diskussion um die angebliche Flut an Einser-Abis und neue alarmierende Umfrageergebnisse.

Mit Podcast-Host und Bildungsredakteur Roman Eisner spricht er unter anderem über die folgenschwere IT-Panne im baden-württembergischen Kultusministerium, über die aufgeheizte Diskussion zu Migrationsquoten an Schulen und über die tiefe Skepsis vieler Politiker gegenüber innovativen Lösungen aus der Bildungswirtschaft. Schramm fordert sowohl für öffentliche Debatten als auch für die Lösungsfindung: weniger Polarisierung und weniger Pauschalisierung – stattdessen mehr Sachlichkeit und mehr Mut. 

Gehring erklärt, warum er die Schaffung eines unabhängigen nationalen Bildungsrates für sinnvoll hält und weshalb der Bildungsföderalismus agiler werden muss. Außerdem im Podcast: Arbeitsministerin Bas verärgert mit ihrem Rentenvorschlag die Lehrkräfte, der Verfassungsschutz urteilt über die AfD und NRW setzt seine digitale Lernplattform in den Sand. 

Roman Eisner diskutiert mit Jürgen Böhm, dem Bildungsstaatssekretär des Landes Sachsen-Anhalt, über die bildungspolitischen Projekte der Großen Koalition: über die Sanierung von Schulen, den Ausbau des Startchancen-Programms und den Digitalpakt 2.0 – wobei Böhm eine klare Meinung zu Cem Özdemirs Vereinbarung mit der Kultusministerkonferenz vom Dezember hat und sich eindeutig zum Bildungsföderalismus bekennt.

Das Gespräch dreht sich zudem um ein digitales Vorzeigeprojekt an einer Gemeinschaftsschule in Sachsen-Anhalt und um Best Practices in der Demokratiebildung. 

Außerdem stellt er das neue Impulspapier „Bessere Bildung 2035“ vor – als besonderen Gast im Podcast begrüßt er dazu eine der Autorinnen des Papiers, die Kultusministerin von Baden-Württemberg Theresa Schopper. Die Ministerin spricht über die länder- und parteienübergreifende Initiative, die hinter diesem Impulspaper steckt, und erklärt, welche bildungspolitischen Vorhaben eine neue Bundesregierung unbedingt umsetzen muss.