Tussen zorg en onderwijs

Boartsje dy taalryk

Wed, 22 May 2024 20:00:00 +0200

Weet je dat kinderen meer taal leren door te spelen? En dat ruimte bieden aan het Fries en andere thuistalen de taalontwikkeling versterkt? Ja, als onderbouwprofessional weet jij dat natuurlijk. Maar hoe bewust maak je hiervan gebruik en hoe kun je dat proces begeleiden en verdiepen? Dit bespreken we in de podcast aflevering Boartsje dy taalryk

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Anders organiseren aflevering 3: Kansrijke Combinatiegroepen

Fri, 15 Mar 2024 14:00:00 +0100

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Anders organiseren aflevering #2: Thematisch werken met OA²SE

Fri, 15 Mar 2024 14:00:00 +0100

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Anders organiseren aflevering #1 Op weg naar het anders organiseren van je onderwijs

Fri, 15 Mar 2024 14:00:00 +0100

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Hoe zorg je als intern begeleider en schoolleider voor een energieke samenwerking tussen teamleden?

Mon, 11 Dec 2023 10:00:00 +0100

In deze aflevering bespreken we hoe je op school als intern begeleider en schoolleider effectief kunt samenwerken. En waarom dit zo belangrijk is. Aan het woord komen onderwijsadviseurs Wim de Vries en Afieneke Buter. Zij leggen uit hoe de basisbegrippen discipline, mentale ruimte en teamspirit een rol spelen bij het in stand houden of creëren van een goed werkend schoolteam en wat je daarin als intern begeleider en schoolleider te doen hebt.

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Hoe zorg je voor een passende didactiek voor alle leerlingen?

Mon, 20 Nov 2023 12:00:00 +0100

Als leerkracht wil je natuurlijk graag dat alle leerlingen tot leren komen. Maar wat vraagt dat van jou als leerkracht als je bijvoorbeeld zowel een leerling hebt die moeilijk meekomt als een hoogbegaafde leerling? Kun je bijvoorbeeld je instructie daarop aanpassen? Wat zijn de mogelijkheden maar misschien ook de onmogelijkheden? We verkennen dit vraagstuk met onderwijsadviseur Stefan van der Worp en orthopedagoog Marijke Jagersma. Ze vertellen wat ze in de praktijk tegenkomen en hoe je met relatief kleine aanpassingen in je didactiek, alle leerlingen bij de les kunt houden.

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Hoe motiveer je leerlingen met leesproblemen om te lezen?

Mon, 05 Jun 2023 12:00:00 +0200

Uit onderzoek blijkt dat kinderen steeds minder boeken lezen en dat ouders minder voorlezen. Als je dan ook nog leesproblemen hebt, bijvoorbeeld door dyslexie, dan zal een boek lezen niet boven aan je wensenlijstje staan. Waarom is het dan toch belangrijk om deze kinderen te motiveren om boeken te blijven of te gaan lezen? En hoe doe je dat? In deze podcast geven onderwijsadviseur Marije Hoogland en orthopedagoog/dyslexiebehandelaar Klaasje Haveman praktische tips over aanbod van boeken, het voeren van goede leesgesprekken, balans houden tussen technisch lezen en vrij lezen en het omgaan met lezen bij andere (zaak)vakken. Ook gaan we in op de vraag hoe je deze uitdaging als schoolteam gezamenlijk aan kunt pakken.

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Hoe zet je op een goede manier kindgesprekken in?

Mon, 08 May 2023 10:00:00 +0200

Leerkrachten kunnen veel over en van leerlingen leren door één op één met ze in gesprek te gaan. Zo'n kindgesprekhelpt de leerling om te leren reflecteren op zichzelf en op het leren op school. De meeste kinderen en leerkrachten vinden zo'n gesprek heel waardevol. Je wordt als leerling gezien en gehoord en het helpt de leerkracht bij het creëren van een goede band met een leerling.

In deze podcast spreken we over het belang van kindgesprekkenen over de praktische uitvoering ervan met ontwikkelingspsycholoog en onderwijsadviseur Joske van der Sluis en orthopedagoog en onderwijsadviseur Mirjam Oosterman.

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Pesten verminderen op scholen

Tue, 18 Apr 2023 16:00:00 +0200

Scholen doen hun best om pesten tegen te gaan zodat kinderen zich veilig voelen. Helaas blijft pesten een groot probleem. Pestgedrag gaat namelijk niet vanzelf over. Leerkrachten of docenten grijpen in veel gevallen niet in omdat pesten moeilijk te signaleren is en omdat ze niet altijd bekend zijn met een effectieve aanpak.

In een aantal gemeenten in Groningen hebben daarom de GGD, stichting MEE en Cedin de handen ineengeslagen om kinderen, ouders en scholen hierbij te ondersteunen. Ze vormen samen het ConsultatieTeam Pesten (CTP). We spreken over deze samenwerking en de werkwijze met Herma Ardesch, sociaal verpleegkundige bij de GGD, Maike Rae, ontwikkelingspsycholoog en onderwijsadviseur bij Cedin en Marinka Bakker, onderwijsadviseur bij Cedin en gespecialiseerd in het thema ‘online pesten’.

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Schoolmaatschappelijk Werk

Mon, 03 Apr 2023 10:00:00 +0200

Hoe zet je de schoolmaatschappelijk werker zo goed mogelijk in?

Bijna alle basisscholen en middelbare scholen hebben een schoolmaatschappelijk werker. Deze schoolmaatschappelijk werker is onderdeel van de zorgstructuur van een school. Maar wat is precies deze rol van een schoolmaatschappelijk werker? En hoe zorg je ervoor dat leerlingen, ouders en leerkrachten of docenten de weg naar deze schoolmaatschappelijk werker weten te vinden? We vragen het aan Zwaantje Hiemstra. Zij werkt vanuit Cedin als schoolmaatschappelijk werker bij verschillende scholen. En aan Sieger Rinzema, ondersteuningscoördinator bij CSG Comenius in Leeuwarden.

Heb je vragen over schoolmaatschappelijk werk?

Neem dan contact op met Zwaantje Hiemstra: z.hiemstra@cedin.nl

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Ouderbetrokkenheid

Mon, 06 Mar 2023 10:00:00 +0100

De meeste scholen geven aan het contact met ouders belangrijk te vinden. Toch vinden ouders het soms lastig om op een leerkracht af te stappen. Ze weten niet zo goed wat de school daarin van hen verwacht of wat ze van de school kunnen verwachten. Het omgekeerde bestaat ook: ouders die te pas en te onpas aan je bureau staan. Ook zijn er ouders met wie je maar heel moeilijk contact krijgt. In deze podcast verkennen we met pedagoog Maaike Jongbloed en onderwijsadviseur Beja Koops hoe je als school de samenwerking en communicatie met ouders op een prettige manier kunt vormgeven en verwachtingen daarin naar elkaar uitspreekt.

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Hoe begeleid je hoogsensitieve kinderen in de klas?

Mon, 06 Feb 2023 15:00:00 +0100

Eén op de vijf mensen is hoogsensitief. De kans is dus groot dat er ook hoogsensitieve kinderen in je klas zitten. Waaraan kun je dat merken en hoe kun je deze leerlingen ondersteunen zodat ze niet overprikkeld raken? We horen in deze podcast van onze pedagoog en ambulant begeleider Joke Talsma en intern begeleider Tea Veenstra hoe je samen met ouders en het kind tot oplossingen kunt komen. Denk aan het creëren van rustmomenten, een fysieke plaats in de klas of het werken met een geluiddempende koptelefoon. Ontdek dit en meer over hoogsensitieve leerlingen in deze aflevering.

Joke Talsma is bezig met een boek over HSP. Wil je hier meer over weten dan kun je contact met haar opnemen door een e-mail te sturen naar j.talsma@cedin.nl.

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Aan de slag met executieve functies bij kleuters

Mon, 16 Jan 2023 10:00:00 +0100

Een kleuter die zo enthousiast is dat hij amper op zijn beurt kan wachten in de kring. Of die ene leerling die als het opruimtijd is, vaak heel gefrustreerd raakt omdat ze nog zo lekker aan het spelen is. Onderwijsadviseurs Maike Rea en Tim van Esssen vertellen in hoe dit samenhangt met de ontwikkeling van executieve functies, denkprocessen die belangrijk zijn voor het uitvoeren van sociaal en doelgericht gedrag. Wat kun je als leerkracht of ouder doen om kleuters te ondersteunen bij de ontwikkeling van deze functies, passend bij de leeftijd? En hoe vertaalt zich dat naar hoe jij als leerkracht handelt en hoe je lokaal is ingericht? Theorie en praktijk komen samen in deze aflevering.

Wil je aan de slag met executieve functies bij kleuters? Bekijk hier ons aabod: https://www.cedinonderwijs.nl/het-jonge-kind-cursussen/

NB: Het boek waarover we het hebben in deze aflevering heet ‘Zelfsturing in de klas’.

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Passend onderwijs of jeugdhulp?

Tue, 20 Dec 2022 13:00:00 +0100

De experts die we voor deze podcast hebben uitgenodigd zijn onderwijsadviseur Maike Rae (gespecialiseerd in complexe interacties in de klas) en orthopedagoog-generalist Titia Nossin-Bouma, zorgpraktijkhouder in Zuidhorn. We gaan in op de vraag aan welke knoppen je als school of leerkracht kunt draaien wanneer je je zorgen maakt over een leerling qua gedrag, houding of ontwikkeling. Wat kun je als leerkracht verwachten van de zorgstructuur binnen jouw school of bestuur om je hierbij te ondersteunen? Wanneer is de inzet van jeugdhulp gewenst en hoe werkt dat dan in de praktijk? Rode draad in het gesprek is het belang van de samenwerking tussen het gezin, het kind en de school.

Bekijk hier ons aanbod rondom passend onderwijs en jeugdhulp: https://www.cedinonderwijs.nl/passend-onderwijs-en-jeugdzorg-cursussen/

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Hoe houd je leerlingen met rekenproblemen of dyscalculie gemotiveerd?

Mon, 07 Nov 2022 09:00:00 +0100

In deze aflevering spreken we met Jessica van der Straaten (onderwijsadviseur en rekenspecialist) en Mirjam Oosterman (onderwijsadviseur, orthopedagoog generalist en GZ-psycholoog) over rekenproblemen en dyscalculie en het verschil tussen beide. Ze gaan in op de vraag wat de (eerste) signalen zijn en hoe leerlingen rekenproblemen zelf ervaren. Jessica en Mirjam geven tips hoe je je rekendidactiek op maat kunt maken voor deze leerlingen zodat ook zij succeservaringen opdoen en daarmee open (blijven) staan om te leren. De rol van ouders en het inschakelen van externe expertise komt ook aan bod.

Wil je aan de slag met rekenproblemen of dyscalculie? Bekijk hier ons aanbod: https://www.cedinonderwijs.nl/rekenen-cursussen/

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl

Hoe ga je om met hoog- of meerbegaafde leerlingen in jouw klas?

Tue, 13 Sep 2022 13:00:00 +0200

Corine Breuring is onderwijsadviseur hoogbegaafdheid. Samen met orthopedagoog Karianne ten Heuw hebben we het in deze aflevering over hoog- of meerbegaafdheid. Wat is dat eigenlijk en waarom is het belangrijk om dit vroegtijdig bij leerlingen te signaleren? We bespreken de signalen die erop kunnen wijzen dat een leerling hoog- of meerbegaafd is en hebben het er uitgebreid over hoe jij als leerkracht deze leerling zo goed mogelijk kunt begeleiden. En wat je daarvoor nodig hebt van jouw school. Hoogbegaafdheid bij meisjes én bij leerlingen met een migratieachtergrond signaleren we trouwens vaak later. Hoe dat komt hoor je ook in deze aflevering.

Wil je meer informatie over ons aanbod rondom hoogbegaafdheid: www.cedinonderwijs.nl/hoogbegaafdheid-cursussen/

Of zoek je meer informatie over onze jeugdhulp: www.cedinzorg.nl/jeugdhulp/

www.cedin.nl

cedin.nl | cedinzorg.nl | cedinonderwijs.nl