Neste episódio, mergulhamos no universo do VB-MAPP, uma ferramenta essencial na avaliação comportamental de crianças com TEA e outros atrasos do desenvolvimento, especialmente focada em marcos de desenvolvimento, barreiras e transição para o ambiente escolar. Com insights da Dra. Maria Carolina Martone (BCBA), discutimos como aplicar, interpretar e tirar o máximo proveito deste recurso para melhorar intervenções e planejamentos educativos.

Recursos & Links:

• VB-MAPP - Ferramenta de avaliação
• ABLLS-R - Avaliação de habilidades
• Essentials for Living/Essencial Para Viver - Ferramenta de avaliação recomendada para entender habilidades funcionais
• Cursos da DAXTA - Educação Continuada

Conecte com a Dr. Carolina Correia Martone, BCBA:

• Instagram
• Clínica TEAM Intervenção Comportamental 

Este episódio é uma oportunidade de repensar a avaliação para TEA de forma integrada, eficiente e com embasamento científico. Aproveite para refletir sobre sua prática e aprimorar seus planos de intervenção com dados sólidos.

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Neste episódio, as Dras. Layla Sump e Bruna Colombo discutem o papel do acompanhante terapêutico (AT) baseado no artigo recém publicado pela Dra. Bruno e colegas. É discutido o papel do acompanhante terapêutico nas escolas, abordando a legislação, as diretrizes do papel do AT e a importância da colaboração entre a equipe terapêutica e a escola. A conversa também aborda os limites de atuação, aspectos éticos e a importância da colaboração com educadores. Elas enfatizam a necessidade de uma postura humilde e colaborativa, destacando que o AT deve trabalhar para promover a autonomia dos alunos e não substituir os professores. A conversa também toca em questões éticas, como o desenvolvimento de relações múltiplas e a confidencialidade, além de oferecer dicas práticas para uma colaboração eficaz entre ATs e educadores.

Artigo de Referência: 

dos Santos, B. C., de Lemos, L. H. A., de Sousa, Y. S. F., Barbosa, R. R., & Lacerda, L. (2025). Algumas diretrizes para atuação do acompanhante terapêutico escolar a pessoas com TEA: Uma perspectiva analítico-comportamental. Comportamento em Foco, 17, 166-178.

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Neste episódio, os doutores Layla Sump e Mateus Brasileiro discutem a importância de entender os conceitos básicos da análise do comportamento, focando nas operações motivadoras e suas classificações. Eles exploram a diferença entre operações motivadoras e estabelecedoras, operações motivadoras e estímulo discriminativo, além de oferecer insights práticos para analistas do comportamento. O episódio também inclui recomendações de leitura para aprofundar o conhecimento na área.

Instagram: @mateusbrasileiroac

Literatura Referenciada:

Michael, J. (1982). Distinguishing between discriminative and motivational functions of stimuli. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 37, 149-155.

Pereira, M. B. R. (2013). A noção de motivação na análise do comportamento.

Polling, A., Lotfizadeh, A. D., & Edwards, T. L. (2020). Motivating operations and discriminative stimuli: Distinguishable but interactive variables. Behavior Analysis in Practice, 13, 502-508.

Shillingsburg, M. A., Bowen, C. N., Valentino, A. L., & Pierce, L. E. Mands for information using "who?" and "which?" in the presence of establishing and abolishing operations. Journal of Applied Behavior Analysis, 47, 136-150.

Skinner, B. F. (1953). Ciência e Comportamento Humano. Macmillan.

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Neste episódio, a Dra. Layla Sump recebeu a Dra. Clara Cordeiro para discutir o papel da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) na reabilitação de lesões cerebrais. A doutora Clara Cordeiro compartilha suas experiências e conhecimentos sobre lesões cerebrais adquiridas e traumáticas, destacando a importância de uma abordagem multidisciplinar na reabilitação. A conversa também aborda a prevalência subestimada dessas lesões e como a ABA pode ser uma ferramenta eficaz para ajudar os pacientes a se recuperarem e se adaptarem às suas novas realidades. A conversa também aborda as oportunidades na área de análise do comportamento, enfatizando a importância da supervisão e do desenvolvimento profissional contínuo. Por fim, são recomendados livros e recursos para profissionais que desejam expandir seus conhecimentos.

Referências:

Heinicke, M. R. & Carr, J. E. (2014). Applied behavior analysis in acquired brain injury rehabilitation: A meta-analysis of single-case design intervention research. Behavioral Interventions, 29, 77-105.

Slifer, K. J. & Amari, A. (2009). Behavior management for children and adolescents with acquired brain injury. Developmental Disabilities Research Review, 15, 144-151.

Livros Compartilhados:

Pela Dra. Clara: Deliberate Coaching: Optimizing Teaching and Learning Through Behavior Science de Gavoni & Weatherly

Pela Dra. Layla Sump: Learning, 5a edição de Catania.

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Neste episódio do podcast Tudo ABA da DAXTA, a Doutora Layla Sump e Natalie Brito discutem a importância da colaboração e advocacia na análise do comportamento, refletindo sobre o amor pelo campo e a necessidade de representatividade. Elas abordam como a comunidade pode se unir para enfrentar desafios e melhorar a prática, destacando a relevância de ouvir diferentes vozes e experiências.

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Bem vindos ao primeiro episódio do Tudo ABA gravado com audiência ao vivo!!! 

Neste episódio, a Dra. Layla Sump recebe a Dra. Leila Bagaiolo, co-autora da Nota Técnica. A Dra. Leila apresenta a Nota Técnica recentemente publicada pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) ao lado da Dra. Paula Braga Kenyon. 

Assista a gravação do vídeo no canal do YouTube da DAXTA: https://www.youtube.com/@daxtabrasil

Acesse a Nota Técnica do CFP aqui: https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2025/06/nota_tecnica_TEA_A5.pdf

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Nota: Este episódio contém tópico sensível. 

Neste episódio do podcast, a doutora Layla Sump e a doutora Carolina Vieira discutem a alarmante questão do abuso sexual e físico na população autista. A conversa aborda dados preocupantes, sinais de abuso, fatores de vulnerabilidade e a importância da comunicação e da educação sexual para a prevenção. A doutora Carolina compartilha sua experiência e conhecimento sobre o tema, enfatizando a necessidade de um olhar atento e cuidadoso para as crianças autistas e suas experiências. A conversa aborda a importância da educação sexual e a identificação de sinais de abuso, destacando o papel do Conselho Tutelar e a necessidade de ensinar habilidades de segurança. As participantes discutem definições de abuso sexual, a importância da comunicação clara sobre o tema e a necessidade de autonomia e privacidade na educação das crianças. Além disso, enfatizam a importância da formação e treinamento de profissionais que lidam com crianças e adolescentes, e apresentam iniciativas para melhorar a educação sexual no Brasil.

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Episódio Freestyle no ar com o querido Cláudio Sarilho, Mestre, BCBA e QBA!

Neste episódio do Podcast Tudo ABA, a Dra. Layla Sump e Cláudio Sarilho discutem a importância da literatura científica na prática da análise do comportamento aplicada. Eles abordam como a pesquisa e a educação continuada são essenciais para a eficácia das intervenções, além de desmistificar a ideia de que a ABA é apenas um método. O uso de inteligência artificial para auxiliar na pesquisa e a necessidade de individualização das intervenções também são temas centrais da conversa.

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Neste episódio, as Dras. Layla Sump e Mariana Guimarães revisam e discutem o artigo publicado sobre compaixão como a oitava dimensão da análise do comportamento aplicada.  

Artigos referenciados:

Baer, D. M., Wolf, M. M., & Risley, T. R. (1968). Some current dimensions of applied behavior analysis. Journal of Applied Behavior Analysis, 1, 91-97. 

Baer, D. M., Wolf, M. M., & Risley, T. R. (1987). Some still-current dimensions of applied behavior analysis. Journal of Applied Behavior Analysis, 20, 313-327. 

Penney, A. M., Bateman, K. J., Veverka, Y., & Schwartz, I. S. (2023). Behavior Analysis in Practice.

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Neste episódio do Podcast Tudo ABA, a Dra. Layla Sump e a Dra. Cíntia Pérez Duarte discutem a importância das intervenções alimentares na análise do comportamento, focando na validade social e na coleta de medidas fisiológicas para entender melhor o bem-estar dos clientes durante essas intervenções. Elas exploram um estudo piloto recente que investiga a relação entre a excitação fisiológica e a valência emocional em crianças com dificuldades alimentares, destacando a necessidade de uma abordagem mais holística e informada nas práticas de intervenção.

Referência:

Phipps, L. E., Arce, W. S., Walker, S. G., & Gehringer, J. E. (2024). Assessing physiological arousal and emotional valence during behavioral intervention for pediatric feeding difficulties: A pilot study. Mental Health Science, 3, 1-9.

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Neste episódio do podcast, a Dra. Layla Sump e a Dra. Liliane Rocha discutem o Treino de Aceitação e Compromisso (ACT) e sua aplicação na análise do comportamento, especialmente no tratamento de autismo e outros transtornos do desenvolvimento. A conversa explora a flexibilidade psicológica, os processos envolvidos na ACT, e como essa abordagem se relaciona com a Análise do Comportamento Aplicada (ABA). A Dra. Liliane compartilha experiências pessoais e práticas que ilustram a importância da aceitação e da mudança no contexto terapêutico. A Dra. Liliane compartilha experiências práticas de como a ACT pode ser utilizada em contextos diversos, incluindo parentalidade e organizações. A conversa também aborda a importância da compaixão no atendimento e como a flexibilidade psicológica pode ajudar profissionais a lidar com desafios. Além disso, são apresentados recursos e cursos disponíveis para quem deseja aprofundar seus conhecimentos em ACT.

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Neste episódio, Layla Sump e Dr. Luiz Freitas discutem as certificações disponíveis para analistas do comportamento no Brasil, abordando a importância da supervisão e da educação continuada, a escolha da certificação certa. No final do episódio, o Dr. Luiz Freitas fala sobre a ANPAC e responde perguntas frequêntes sobre a organização. 

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Neste episódio do Podcast Tudo ABA, a Dra. Layla Sump recebe o Luis Humbert (QBA) para discutirem sobre o Treinamento de Comunicação Funcional (FCT), sua importância na análise comportamental, e como ele pode ser utilizado para tratar comportamentos interferentes. Eles exploram a eficácia do FCT, a necessidade de avaliação funcional, e a aplicação de modelos de medicina de precisão na análise de comportamento. O episódio também aborda a importância de critérios rigorosos na pesquisa e a identificação de preditores de eficácia do FCT. A conversa aborda a complexidade da análise de comportamento, discutindo a importância de considerar múltiplas topografias e funções em avaliações, a necessidade de uma comunicação clara e acessível na pesquisa, e a influência das redes sociais na percepção de especialistas. Além disso, destacam a relevância de variáveis preditivas e a eficiência na resposta durante intervenções, enfatizando a importância de uma abordagem crítica e diversificada na prática da análise do comportamento. Neste episódio, é discutido a eficácia do Treinamento de Comunicação Funcional (FCT) e a importância da análise funcional na identificação de preditores de sucesso no tratamento. A conversa destaca a importância de entender as múltiplas funções que podem estar mantendo um comportamento e como isso pode influenciar a eficácia do FCT.

O Luis Humbert pode ser achado em: https://www.instagram.com/ibtcsalvador/

Artigos Discutidos e Mencionados:

Weber, J., Fahmie, T., Walker, S. Lambert, J., Copeland, B., Freetly, T., & Zangrillo, A. (2024). Exploring factors that influence the efficacy of functional communication training. Journal of Applied Behavior Analysis, 57, 709-724. 

Falligant, J. M., & Hagopian, L. P. (2020). Further extensions of precision medicine to behavior analysis: A demonstration using functional communication training. Journal of Applied Behavior Analysis, 53, 1961–1981

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Neste episódio do Podcast Tudo ABA, a Dra. Layla Sump e Jennifer Bremer discutem a importância da educação sexual e da segurança para crianças e adultos autistas. Elas abordam a necessidade de iniciar conversas sobre sexualidade desde cedo, os desafios na comunicação sobre o tema e a urgência de preparar as crianças para situações vulneráveis. O episódio destaca a necessidade de desmistificar o assunto para prevenir abusos. A conversa aborda a importância da sexualidade na vida humana, especialmente no contexto do autismo. As participantes discutem a necessidade de educar sobre sexualidade desde cedo, promovendo a autonomia na higiene pessoal e a privacidade. Também falam sobre a comunicação entre pais e profissionais, enfatizando que a sexualidade é um tema que deve ser desmistificado e abordado de forma aberta e objetiva. Neste segmento da conversa, a Dra. Layla Sump e Jennifer Bremer discutem a importância de políticas internas em clínicas para garantir a segurança dos clientes e da equipe. Elas abordam a autonomia dos clientes em relação a comportamentos de higiene, como ir ao banheiro e tomar banho, e a necessidade de intervenções adequadas para comportamentos inapropriados. As participantes destacam a escassez de recursos educacionais e a importância de desenvolver currículos que incluam esses tópicos. Além disso, discutem a relevância de estudos sobre diversidade de gênero e autismo, o impacto dos hormônios no comportamento adolescente, e a necessidade de comunicação clara e informativa para apoiar os clientes que servimos.

Links para recursos discutidos:

https://www.autismawareness.com.au/resources

https://beta.arasaac.org/

https://vkc.vumc.org/healthybodies/

Artigo: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/aur.3141

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Neste episódio do Podcast Tudo ABA, a Dra. Layla Sump e o Dr. Rafael Silva discutem  comportamentos graves e gerenciamento de crise. O Dr. Rafael compartilha sua experiência em intervenções com pacientes com autismo e comportamentos severos, destacando a importância de estratégias de comunicação e gerenciamento de crise. O episódio também aborda o processo de avaliação funcional e a relevância de escolher a metodologia adequada para cada caso. Neste segmento da conversa, Dr. Rafael Silva e Layla Sump discutem a importância da análise funcional e das entrevistas na avaliação de comportamentos, destacando a diferença entre crises e comportamentos interferentes. Eles exploram como o gerenciamento de crises deve ser parte de um plano de intervenção comportamental, enfatizando a necessidade de estratégias individualizadas e a importância de entender os precursores das crises para evitar escaladas de comportamento. A Dra. Layla e o Dr. Rafael exploram como as intervenções devem ser planejadas e executadas, enfatizando a importância de procedimentos menos invasivos e a necessidade de um protocolo claro em situações de emergência. Além disso, foi apresentado um estudo recente sobre a validade social de restrições físicas em intervenções comportamentais para autismo, destacando a escassez de pesquisas nessa área. Neste episódio, Dr. Rafael Silva discute a importância da validade social em intervenções de crise, apresentando uma pesquisa realizada no Brasil sobre a aceitação e eficácia de procedimentos emergenciais. Ele destaca a necessidade de treinamento adequado e supervisão para garantir a segurança e eficácia das intervenções, além de comparar os resultados com estudos anteriores. A conversa também aborda a importância da validação de questionários para futuras pesquisas e a percepção positiva do gerenciamento de crise no Brasil.

Você pode achar o Dr. Rafael no Instagram: https://www.instagram.com/dr.rafael.silva_/

Recursos:

Acesse o artigo aqui: https://link.springer.com/article/10.1007/s40617-024-00978-2

Link do documento da ABAI: https://www.abainternational.org/about-us/policies-and-positions/restraint-and-seclusion,-2010.aspx

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Neste episódio do Tudo ABA Podcast, a Dra. Layla Sump e Mariana Valente Talarico (BCBA e QBA) discutem a importância da análise do comportamento aplicada em diversos contextos, comparando o tratamento domiciliar e ambulatorial. Elas abordam as vantagens e desafios de cada modelo, destacando o envolvimento dos pais, a generalização de habilidades e a avaliação. A conversa também toca em questões éticas e logísticas que impactam a prática da terapia. Elas abordam a importância da supervisão, a conexão da equipe, o envolvimento dos pais e a necessidade de programar a generalização das habilidades. Além disso, falam sobre o Simpósio do Grupo ABAcadabra que ocorrerá em Novembro, com workshops e palestras sobre análise do comportamento.

Simpósio do Grupo ABAcadabra: https://entravip.com.br/evento/295,297,298/simposio-abacadabra

Vocês podem achar a Mariana Valente no Instagram do Grupo ABAcadabra

Referências:

Diretrizes Práticas da CASP - 3a edição

Leaf, J. B, Leaf, R., McEachin, J., Cihon, J. H., & Fergunson, J. L. (2017). Advantages and challenges of a home- and clinic-based model of behavioral intervention for individuals diagnosed with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 48, 2258-2266.

Dixon, D. R., Burns, C. O., Granpeesheh, D., Amarasinghe, R., Powell, A., & Linstead, E. (2017). A program evaluation of home and center-based treatment for autism spectrum disorder. Behavior Analysis in Practice, 10, 307-312.

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Neste episódio do Tudo ABA Podcast, a convidada Dra. Daniela Canovas, BCBA-D,  e a anfitriã Dra. Layla Sump discutem o tema da ética na análise do comportamento. Elas compartilham suas experiências e perspectivas sobre o assunto, destacando a importância de seguir um código de ética e tomar decisões éticas no dia a dia da prática profissional. Também abordam a falta de regulamentação específica para analistas do comportamento no Brasil e a necessidade de um código de ética adaptado à realidade brasileira. Ao longo da conversa, são mencionados tópicos como a seleção, planejamento e implementação de avaliações comportamentais, a importância de considerar o contexto do cliente na escolha das ferramentas de avaliação, e a análise de risco-benefício na tomada de decisões éticas. Neste segmento, as Dras. Layla e Daniela discutem a importância de selecionar, planejar e implementar avaliações baseadas em evidências científicas. Elas destacam a necessidade de uma análise funcional abrangente e de considerar os riscos e benefícios das intervenções. Além disso, enfatizam a importância de colaborar com outros profissionais e manter-se atualizado com a literatura científica. As especialistas também abordam a importância de descrever as intervenções por escrito antes de implementá-las, incluindo objetivos, procedimentos e cronogramas. Elas ressaltam a necessidade de envolver os clientes e suas famílias no processo de intervenção e a importância do consentimento informado. Por fim, discutem a importância da avaliação contínua da intervenção e do monitoramento dos resultados. Neste episódio, as Dras. Layla Sump e Daniela Canovas discutem a importância dos códigos de ética na prática do analista do comportamento. Elas abordam tópicos como a seleção, planejamento e implementação de avaliações, intervenções baseadas em evidências, envolvimento dos clientes e responsáveis legais, registro e uso de dados, avaliação contínua da intervenção e facilitação da continuação dos serviços. Eles destacam a importância de revisar regularmente os códigos de ética, ter pessoas confiáveis para discutir dilemas éticos e documentar adequadamente o trabalho realizado. A discussão enfatiza a necessidade de seguir os princípios éticos para garantir a qualidade dos serviços prestados.

Você pode achar a Dra. Daniela Canovas em: https://www.instagram.com/daniela.canovas/

Código de ética do BACB®: https://www.bacb.com/ethics-information/ethics-codes/

Código de ética do QABA®: https://qababoard.com/code-of-ethics/

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Neste episódio do podcast Tudo ABA da DAXTA, a Dra. Layla Sump e a Dra. Paula Braga Kenyon discutem a implementação de práticas culturalmente responsivas e práticas informadas pelo trauma. Elas abordam a importância de treinamentos nesses tópicos, a relevância da cultura e do trauma no planejamento de tratamentos, e a necessidade de compaixão e humildade cultural. Também mencionam um artigo que combina práticas culturalmente responsivas e trauma, e destacam a importância de coletar dados demográficos e fazer perguntas abertas durante a avaliação. Além disso, mencionam um treinamento sobre trauma e discutem a prevalência do trauma na população. Neste episódio, elas  continuam a discussão sobre trauma e cultura. Elas destacam a importância de abordar o trauma de forma culturalmente adequada e como isso pode afetar a prática clínica. Elas enfatizam a importância de assumir que os clientes podem ter passado por trauma e promover um ambiente seguro para que eles compartilhem suas experiências. Além disso, discutem a importância de oferecer opções de tratamento e considerar a validade social das intervenções. Neste episódio, Paula Braga Kenyon e Layla Sump discutem a importância de incorporar práticas baseadas em trauma e culturalmente responsivas no tratamento comportamental. Elas revisam uma checklist desenvolvida por pesquisadores que aborda esses temas e fornecem exemplos práticos de como implementar as recomendações. As autoras destacam a importância de considerar as respostas emocionais de estresse das crianças, coletar dados demográficos, usar informações demográficas para adaptar o tratamento, evitar intervenções físicas quando há histórico de trauma, promover o assentimento do cliente, entre outros. Elas enfatizam a necessidade de uma abordagem ética e compassiva no trabalho com clientes que possam ter vivenciado trauma e pertencer a diferentes culturas.

Abaixo segue a referência do artigo discutido:

Beaulieu, L., Kwak, D., Jimenez-Gomez, C., & Morgan, G. (2024). Implementing culturally responsive and trauma-informed practices with checklists and goal setting. Journal of Applied Behavior Analysis.

Link de acesso aos checklists e recursos: https://osf.io/grsxk/

Você pode achar a Dra. Paula Braga Kenyon:
https://www.instagram.com/janosaude?igsh=YmJ2ZDhybmMwZXRj

https://www.instagram.com/gmetodo?igsh=MWVtd3pyM2EzaWtobQ==

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Neste episódio, a Dra. Layla Sump (Ph.D., BCBA-D, QBA) e Mariana Guimarães (M.S., BCBA, QBA) discutem o tema do tratamento intensivo para crianças com autismo. Elas enfatizam a importância de estruturar o tratamento em torno dos objetivos do cliente e de individualizar a abordagem. Eles exploram como a terapia pode ser conduzida em vários ambientes, como casa, escola, comunidade e até mesmo atividades recreativas. Também destacam a necessidade de comunicar os objetivos terapêuticos aos pais. No geral, eles fornecem informações sobre como tornar o tratamento intensivo eficaz, divertido e significativo para a criança.

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Neste episódio do Tudo ABA Podcast, a Dra. Layla Sump e a Dra. Cátia Cividini-Motta  discutem o tema da dependência de dicas na análise do comportamento aplicada. Elas exploram como a dependência de dicas pode afetar o aprendizado das crianças, bem como o impacto nos pais e professores. Também discutem estratégias para diminuir a dependência de dicas, como o reforçamento diferencial e esvanecimento de dicas. A conversa destaca a importância de prestar atenção nas dicas que estamos fornecendo e como elas podem controlar o comportamento dos clientes.

As palestrantes também discutem a importância de identificar reforçadores e estímulos de alta preferência para o sucesso da aquisição de habilidades. Elas destacam a necessidade de realizar avaliações de preferência e reforçador, e como isso pode ser feito de forma rápida e eficiente. Também abordam a importância de individualizar as dicas utilizadas durante o treinamento, levando em consideração o tipo de resposta e as preferências do cliente. Além disso, discutem a importância de avaliar regularmente as preferências, pois elas podem mudar ao longo do tempo. Por fim, mencionam a importância de observar o comportamento do cliente e utilizar essas informações para tomar decisões durante a sessão.  O episódio encerra com recomendações gerais e a importância de continuar pesquisando sobre o tema.

Referências:

Cividini-Motta, C. & Ahearn, W. H. (2013). Effects of two variations of differential reinforcement on prompt dependency. Journal of Applied Behavior Analysis, 46, 640-650.

Gorgan, E. M. & Kodak, T. (2019). Comparison of interventions to treat prompt dependence for children with developmental disabilities. Journal of Applied Behavior Analysis, 52, 1049-1063.

LeBlanc, L. A., Sump, L. A., Leaf, J. B., & Cihon, J. The effects of standard and enhanced data sheets and brief video training on implementation of conditional discrimination training. Behavior Analysis in Practice, 13, 53-62.

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Neste episódio, as convidadas Carol Ferreira e Pri Terumi, fundadoras do ABA Acessível, discutem com a Layla Sump a importância da mídia social na disseminação da análise do comportamento aplicada. Elas compartilham como começaram o projeto e as dificuldades enfrentadas ao produzir conteúdo para o Instagram. As convidadas destacam a importância de traduzir a análise do comportamento de forma acessível para alcançar um público mais amplo. Elas também abordam a necessidade de evitar generalizações e a importância de mostrar a imperfeição e a jornada de melhoria na prática da análise do comportamento. Por fim, elas discutem considerações para o consumo da mídia social com a participação especial da Dani Botelho.

Você pode achar a Carol e a Pri no perfil da ABA Acessível:
https://www.instagram.com/abacessivel/

Você pode achar a Dani Botelho no perfil:
https://www.instagram.com/danibotelhobcba/

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Neste episódio do Tudo ABA Podcast, a convidada Naty Souza, estudante de psicologia e ativista da neurodiversidade, compartilha sua trajetória pessoal e discute a importância da inclusão de adultos autistas na sociedade. Ela destaca as dificuldades enfrentadas no processo de diagnóstico tardio de autismo, incluindo a falta de conhecimento dos profissionais da área. Naty também aborda o tema do mascaramento, explicando como os autistas muitas vezes tentam se adaptar ao comportamento socialmente aceito, perdendo sua identidade no processo. Ela ressalta a importância de focar nas habilidades funcionais dos autistas e oferecer suporte adequado após o diagnóstico. Nesta parte da conversa, Naty conta como começou a buscar informações sobre o autismo na internet após receber o diagnóstico. Ela compartilha como a falta de informações sobre autistas adultos a levou a compartilhar suas próprias experiências nas redes sociais, o que acabou se tornando um movimento de ativismo. Naty também discute os desafios enfrentados pelos autistas adultos na busca pela inclusão e reconhecimento, destacando a importância de existir e ser reconhecido como cidadão. Ela ressalta a falta de capacitação dos profissionais e a necessidade de adaptações e diálogo para promover a inclusão.  Naty destaca a importância de dar espaço de voz aos autistas adultos e incluí-los em eventos e discussões sobre o tema. Nesta parte final da conversa, Naty Souza fala sobre as dificuldades de comunicação e entendimento que os autistas enfrentam. Ela também aborda a importância da inclusão do autista na sociedade e a busca por qualidade de vida. Naty compartilha os desafios enfrentados pelos autistas e discute a contribuição que cada um pode fazer para a inclusão. Ela ressalta a importância do desenvolvimento de habilidades essenciais desde a infância. Por fim, Naty fala sobre a Convenção Atípica, um evento que visa valorizar as habilidades dos autistas e promover a inclusão.

A Naty Souza pode ser achada:
https://www.instagram.com/meumundoautistaa/
https://www.instagram.com/natysouza.designer/
https://www.instagram.com/convencaoatipica/

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Resumo

Neste episódio, a Dra. Layla Sump discute com as convidadas, Dra. Cíntia Perez Duarte e Fga. Talita Cicute,  a importância da inclusão social de pessoas autistas. Elas destacam a necessidade de conscientização e aceitação do autismo e a importância de entender e respeitar a individualidade de cada pessoa. A inclusão deve abranger todos os setores da comunidade, incluindo escolas, mercado de trabalho, espaços de lazer, e etc. No entanto, a equidade na inclusão escolar é um desafio, pois muitas vezes falta preparo dos professores e falta de recursos. A discrepância entre as leis e a prática também é um obstáculo. O Parecer 50/2023 traz orientações importantes para garantir a inclusão escolar baseada em evidências e com planos de ensino individualizados. Nesta parte da conversa, foram abordados diversos temas relacionados à inclusão escolar e social. Foi destacada a importância da inclusão na escola como um direito de todos, ressaltando que a socialização não deve ser o único objetivo, mas sim o ensino efetivo. A avaliação e o planejamento individualizado foram apontados como fundamentais para garantir o desenvolvimento dos alunos. A falta de planejamento e suporte especializado foram identificados como obstáculos para a inclusão. Também foi discutida a importância de um mundo mais inclusivo em diversos ambientes, além da escola. A disseminação de conhecimento sobre inclusão foi destacada como essencial para promover mudanças. Por fim, foi apresentado o livro da Turma do Bem, e explicam como o livro pode ser utilizado como recurso para trabalhar a inclusão e a diversidade. 

Takeaways

• Conscientização sobre o autismo é fundamental para a inclusão social
• A inclusão deve abranger todos os setores da comunidade
• Equidade na inclusão escolar é um desafio, com falta de preparo dos professores e recursos
• O Parecer 50/2023 traz orientações importantes para a inclusão escolar A inclusão escolar é um direito de todas as crianças e deve ir além da socialização, priorizando o ensino efetivo.
• A avaliação e o planejamento individualizado são fundamentais para garantir o desenvolvimento dos alunos.
• A falta de planejamento e suporte especializado são obstáculos para a inclusão.
• É importante promover a inclusão em diversos ambientes, além da escola.
• A disseminação de conhecimento sobre inclusão é essencial para promover mudanças.
• O livro infantil da Turma do Bem valoriza as qualidades de cada criança, incluindo aquelas com autismo. O prefácio do livro foi escrito por um autista, trazendo uma perspectiva única e importante.
• O livro pode ser utilizado como recurso para trabalhar a inclusão e a diversidade.

Você podem achar a Dra. Cíntia e a Talita e o livro da Turma do Ben pelos links abaixo:

Turma do Ben
Instagram da NEXO

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Neste episódio, a Dra. Layla Sump conversa com a Helena Meletti  sobre o impacto da rotatividade de equipe na clínica, equipe e nos clientes. A quebra de vínculo pode levar a retrocessos no tratamento e afetar a saúde mental do cliente. A transição de acompanhantes terapêuticos (AT) também pode ter um impacto significativo na intervenção. A comunicação prévia e a supervisão com compaixão podem ajudar a prevenir a rotatividade. A distribuição de vínculos e a coordenação de equipe são importantes para garantir a estabilidade do atendimento. Ajuda muito ter um sistema para prever a rotatividade e realizar um recrutamento antecipado. A análise de dados e a mudança são essenciais para informar estratégias para a retenção de equipe.

Referência:

Cymbal, D. J., Litvak, S., Wilder, D. A., & Burns, G. N. (2022). An examination of variables that predict turnover, staff and caregiver satisfaction in behavior-analytic organizations. Journal of Organizational Behavior Management, 42, 36-55.

Vocês podem achar a Helena:
Instagram:
https://www.instagram.com/helenameletti/
Entremeio IC
Entremeio Vale

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Resumo: 

Neste podcast, a Dra Layla Sump e a Mariana Guimarães recebem a Andressa Schmiedel S. Santos, fonoaudióloga e analista do comportamento. A Andressa fala sobre a incorporação da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no trabalho de fonoaudiologia. Ela destaca a importância da transdisciplinaridade e da união de saberes para oferecer um serviço que ela considera possivelmente mais completo e eficiente aos clientes. Andressa também enfatiza a importância da supervisão e certificação para aprimorar as práticas profissionais. A comunicação e o trabalho em equipe são aspectos fundamentais para garantir um atendimento de qualidade. No final, é ressaltada a importância do processo de aprendizado e evolução contínua na área.

Conclusões:

• A incorporação da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no trabalho de fonoaudiologia pode trazer benefícios para os clientes.
• A incorporação da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no trabalho de fonoaudiologia pode aumentar a eficiência na comunicação com a equipe.
• Experiência teórica e prática são importantes para aprimorar as práticas profissionais e garantir um atendimento de qualidade.
• A comunicação e o trabalho em equipe são essenciais para o sucesso do tratamento.
• O processo de aprendizado e evolução contínua são fundamentais na área da fonoaudiologia e da Análise do Comportamento Aplicada.

Você pode achar a Andressa:

• Instagram: https://www.instagram.com/soulmareclinica/
• Podcast: https://www.instagram.com/poddesquebrando/

Artigo Referenciado:

Cardon, T. (2017). Speech-language pathologists and behavior analysts: Perspectives regarding theories and treatment of autism spectrum disorder. Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 2, 27-46.

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Neste episódio, a Dra. Layla Sump e Mariana Guimarães discutem um artigo do Journal of Organizational Behavior Management sobre como podemos treinar a nossa equipe ou supervisionados a receber feedback. Elas destacam a importância do feedback e como ele pode ser uma oportunidade de aprendizado e melhoria. Também abordam o feedback corretivo e a estratégia do feedback sandwich. Além disso, elas descrevem um currículo de treinamento para ensinar a equipe a receber feedback de forma efetiva.

Referência do artigo:

Rachel J. Ehrlich, Melissa R. Nosik, James E. Carr, & Byron Wine. (2020). Teaching employees how to receive feedback: A preliminary investigation. Journal of Organizational Behavior Management, 40, 19-29.

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BCBA e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com ou complete o quiz de graça pela DAXTA Ilimitada, e (3) complete o quiz! 

Envie suas perguntas e sugestões para tudoaba@daxta.com.

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No episódio de hoje temos a visita das queridas Dani Botelho, Carol Ferreira, e Pri Terumi onde discutimos sobre a importância da identificação de habilidades significativas no início e ao longo do tratamento. Elas destacam a necessidade de individualizar o tratamento e considerar os valores da família. Além disso, abordam a seleção de protocolos de avaliação adequados e a importância de priorizar alvos e pré-requisitos significativos. Também discutem a importância de pensar no futuro e nas necessidades do cliente ao planejar o tratamento. No final, elas encerram a conversa com um convite para o I Simpósio Aba Acessível, Dani Botelho & DAXTA que será online e ocorrerá no dia 20 de Janeiro de 2024.

Inscrições para o I Simpósio Aba Acessível, Dani Botelho & DAXTA : https://institutodanibotelho.com.br/simposio2024

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Resumo:
Neste episódio final do ano, Layla Sump agradece aos ouvintes e faz uma recapitulação dos episódios do ano. Ela destaca os convidados especiais e anuncia os próximos eventos e novidades da DAXTA para o próximo ano.

Pontos principais:

• O podcast Tudo ABA agradece aos ouvintes por todo o apoio durante o ano.
• Durante o ano foram discutidos diversos tópicos relevantes, como transtorno alimentar, tratamento abrangente versus focado, ensino de habilidades vocacionais, entre outros.
• Os convidados especiais trouxeram insights valiosos sobre colaboração de equipe, burnout, supervisão, consentimento e assentimento, entre outros temas.
• No próximo ano, haverá mais simpósios e novidades da DAXTA, incluindo o I Simpósio ABAcessível, Dani Botelho & DAXTA focado em habilidades significativas que será online.
  • Inscrições no site: https://hotmart.com/pt-br/marketplace/produtos/primeiro-simposio-aba-acessivel-dani-botelho-daxta/B88534100E

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No episódio de hoje temos a visita da querida Clara Codeiro, M.A., BCBA onde conversamos sobre o seu estudo avaliando a efetividade e eficiência do uso de critério de domínio para o bloco ou específico para cada alvo. 

Você pode achar a Clara no Instagram: https://www.instagram.com/guia.ac/
Ou email: claracordeiro@guiaac.com

Artigo revisado:

Cordeiro, M. C., Kodak, T., Reidy, J., Stoppleworth, A., Zelinski, K., & Jainga, A. (2022). Comparison of mastery criteria applied to individual targets and stimulus sets on acquisition of tacts, intraverbals, and listener responses. Journal of Applied Behavior Analysis, 55, 1258-1279.

Artigo recomendado:

Kodak, T. & Halbur, M. (2021). A tutorial for the design and use of assessment-based instruction in practice. Behavior Analysis in Practice, 14, 166-180.

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) acesse de graça na DAXTA Ilimitada ou faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

Queremos responder as suas perguntas! Enviem perguntas e sugestões para o nosso instagram www.instagram.com/daxta_brasil ou por email para tudoaba@daxta.com.

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No episódio de hoje temos a visita de Fernanda Pierin Berardinelli e Thiene Felippette para batermos um papo sobre liderança! No final do episódio, convidamos vocês para o evento Construindo ABA Para Líderes que ocorrerá no dia 20/11/2023 em Americana, SP!  

Você pode achar informações sobre o Costruindo ABA Para Líderes em  https://www.instagram.com/construindoaba/

Livro discutido: Os primeiros 90 dias: Estratégias de sucesso para novos líderes, de Watkins, Michael.

Queremos responder as suas perguntas! Enviem perguntas e sugestões para o nosso instagram www.instagram.com/daxta_brasil ou por email para tudoaba@daxta.com.

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No episódio de hoje temos a visita do querido Cláudio Sarilho, BCBA, QBA onde conversamos sobre a jornada de supervisão para um supervisor novo, mas também é relevante para supervisores de supervisores e para supervisores que já praticam por muito tempo!

Você pode achar o Cláudio em https://www.instagram.com/claudio_sarilho/

Artigo discutido:

Fraidlin, A., McElroy, A., Moses, Ky'Aria, Jenssen, K., & Stratton, J. E. V. (2023). Designing a successful supervision journey: Recommendations and resources for new BCBA supervisors. Behavior Analysis in Practice, 16, 374-387.

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) acesse a sua conta da DAXTA ILIMITADA ou faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

Queremos responder as suas perguntas! Enviem perguntas e sugestões para o nosso instagram www.instagram.com/daxta_brasil ou por email para tudoaba@daxta.com.

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No episódio de hoje temos a visita da querida Dra. Carol Coury Silveira para ensinar para a gente sobree RFT!

Você pode achar a Dra. Carol no Instagram: https://www.instagram.com/carolcourysilveira/ ou https://www.instagram.com/insideaba/

Artigo discutido:

Ming, S., & Stewart, I. (2017). When things are not the same: A review of research into relations of difference. Journal of Applied Behavior Analysis, 50, 429-455.

Podcast do Behavioral Observations sobre comportamento verbal e RFT

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

Queremos responder as suas perguntas! Enviem perguntas e sugestões para o nosso instagram www.instagram.com/daxta_brasil ou por email para tudoaba@daxta.com.

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre habilidades profissionais de soft e hard skills.

Você pode achar a Dra. Paula Braga Kenyon pelo Instagram  
 e revisam e mencionam os artigos abaixos:

Cowan, L. S., & Kodak, T. (2023). Professional skills for behavior analysts: A survey on the proficiency and importance of hard and soft skills. Behavior Analysis in Practice.

Taylor, B. A., LeBlanc, L. A., & Nosik, M. R. (2019). Compassionate care in behavior analytic treatment: Can outcomes be enhanced by attending to relationships with caregivers? Behavior Analysis in Practice, 12, 654-666.

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BCBA e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, e (3) complete o quiz! 

Envie suas perguntas e sugestões para tudoaba@daxta.com

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No episódio de hoje temos a visita do querido Dr. Adriano Barboza para conversar sobre video modelação.

Você pode achar o Dr. Adriano Barboza no Instagram: https://www.instagram.com/adrianobarboza/

Artigo Comentado:

Barboza, A. A., Lill, J. D., Bassingthwaite, B. J., Aberle, L. B., Wielgos, Z. R., Keith, A. C., & Jensen, B. K. (2023). Using video modeling to increase face-covering behavior for individuals with Down Syndrome in the school setting. Trends in Psychology.

Playlist para vídeos em Português:
https://youtube.com/playlist?list=PLT7H4TU5_o_bNDDm92tBET2CvFrew32cI&si=HGkhXkRLNOAU1dVQ

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos mais uma visita da querida fonoaudióloga, Carolina Portugal para conversamos sobre AAC. 

Para mais informações sobre a Carolina Portugal: 

• Instagram da Carolina Portugal: https://www.instagram.com/fgacarolinaportugal/
• Instagram da Casability: https://www.instagram.com/casa.ability/

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita da querida Dra. Ana Carolina Sella para conversar sobre tratamento baseado em evidência.

Você pode achar a Dra. Carol Sella no Instagram: https://www.instagram.com/aprendizagem_em_pauta/

Artigo Comentado:

Broadhead, M. T. (2015). Maintaining Professional Relationships in an Interdisciplinary Setting: Strategies for Navigating Nonbehavioral Treatment Recommendations for Individuals with Autism. Behavior Analysis in Practice, 8, 70-78.

da Hora, C. L. & Sella, A. C. (2022). Evaluation parameters for evidence-based practices for people with autism spectrum disorder: a narrative review of group and single-subject design studies. Psicologia: Reflexão e Crítica, 35, 23.

Association for Science in Autism Treatment: https://asatonline.org/

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita da querida Dra. Carol Coury Silveira para conversar sobre o estabelecimento de vínculo.

Você pode achar a Dra. Carol no Instagram: https://www.instagram.com/carolcourysilveira/ ou https://www.instagram.com/insideaba/

Artigos discutidos:

Lugo, A. M., King, M. L., Lamphere, J. C., & McArdle, P. E. (2017). Developing procedures to improve therapist-child rapport in early intervention. Behavior Analysis in Practice, 10, 395-401.

Schillingsburg, M. A., Hansen, B., & Wright, M. (2018). Rapport building and instructional fading prior to discrete trial instruction: Moving from child-led play to intensive teaching. Behavior Modification, 43, 288-306.

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita da querida Dani Botelho para conversar sobre a importância do consentimento e assentimento na intervenção ABA.

Você pode achar a Dani Botelho no Instagram https://www.instagram.com/danibotelhobcba/?hl=en

Artigos discutidos e Recursos:

Flowers, J. & Dawes, J. (2023). Dignity and respect: Why therapeutic assent matters. Behavior Analysis in Practice.

Geiger, K. B., Carr, J. E., & LeBlanc, L. A. (2010). Function-based treatments for escape-maintained problem behavior: A treatment-selection model for practicing behavior analysts. Behavior Analysis in Practice, 3, 22-32.

Código de Ética do BACB para analistas do comportamento

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita da querida Jennifer Bremer para conversarmos sobre o tratamento ABA na Escola!

Você pode achar a Jennifer pelo instagram do Grupo Método

Link referenciado de recursos: https://vkc.vumc.org/healthybodies/

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita da querida doutora Juliana Oliveira para conversarmos sobre equivalência de estímulos!

Você pode achar a Dra. Juliana pelo Instagram.

 Artigos de referência:

Oliveira J. S. C. D., Freitas, L., Tomlison, G. M., & Petursdottir, A. I. (2021). Translational evaluation of training structures in equivalence-based instruction. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 115, 393-404.

Sidman, M. (2009). Equivalence relations and behavior: An introductory tutorial. The Analysis of Verbal Behavior, 25, 5-17. 

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita especial da querida Roseli Claro.

Você pode achar a Roseli pelo Instagram: https://www.instagram.com/roseli.claro.tea/

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No episódio de hoje temos a visita das Julia Sargi e Arlene Amorim para discutirmos tópicos específicos sobre supervisão.

Você pode achar a Julia Sargi e Arlene Amorim:
Instagram do Grupo Conduzir
Instagram da Arlene Amorim
Instagram da Julia Sargi

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita da querida doutora e psicóloga Luciana Coltri e Silva para discutirmos burnout.

Você pode achar a Dra. Luciana pelo Instagram da NEXO IC.

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita da querida fonoaudióloga, Carolina Portugal para conversamos sobre colaboração entre profissionais. 

Para mais informações sobre a Carolina Portugal: 

• Instagram da Carolina Portugal: https://www.instagram.com/fgacarolinaportugal/
• Instagram da Casability: https://www.instagram.com/casa.ability/

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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Nesta Edição Freestyle, Layla Sump e Mariana Guimarães discutem sobre a nossa experiência de dar e receber feeedback. 

O que vocês acharam? Conta para a gente!

Queremos responder as suas perguntas!

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Mariana Guimarães discutem o artigo:

Lehardy, R. K., Luczynski, K. C., Stocco, C. S., Fallon, M. J., & Rodriguez, N. M. (2022). Increasing young children’s honest reports and decreasing their transgressions. Journal of Applied Behavior Analysis, 56, 98-116.

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BCBA e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, e (3) complete o quiz! 

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Mariana Guimarães discutem o artigo:

Sleiman, A. A., Gravina, N. E., & Portillo, D. (2022). An evaluation of the teach-back method for training new skills. Journal of Applied Behavior Analysis, 56, 117-130.

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BCBA e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, e (3) complete o quiz! 

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Mariana Guimarães discutem mais um artigo da série  de quatro artigos publicados com o mesmo título: "Três coisas importantes para considerar ao iniciar uma intervenção para uma criança diagnosticada com autismo." Segue a referência do artigo abaixo:

Weiss, M. J. & Zane, T. (2010). Three important things to consider when starting intervention for a child diagnosed with autism. Behavior Analysis in Practice, 3, 58-60.

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BCBA e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, e (3) complete o quiz! 

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Nesta Edição Freestyle, Layla Sump e Mariana Guimarães discutem sobre tratamento ABA abrangente e focado.

Referência:
The Council of Autism Service Providers. (2022). Tratamento Baseado na Análise do Comportamento Aplicada para o Transtorno do Espectro Autista: Diretrizes Práticas Para Financiadores e Gestores de Saúde (2a ed. em português, L. A. Sump & M. C. Guimarães ed.). DAXTA.

O documento pode ser baixado gratuitamente pelos sites da DAXTA e do CASP.

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#analisedocomportamento #aba #tudoabapodcast #analisedocomportamentoaplicada #tudoaba 

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo:

Pence, S. T. & St. Peter, C. C. (2015). Evaluation of treatment integrity errors on mand acquisition. Journal of Applied Behavior Analysis, 48, 575-589.

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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Voltamos com a 2a temporada com uma convidada especial!

Tivemos a honra em receber a Dra Cíntia Perez Duarte, BCBA, QBA, Diretora da NEXO Intervenção Comportamental, para conversar com a gente sobre transtorno alimentar! Esse episódio foi uma aula! 

Para mais informações sobre a NEXO Intervenção Comportamental e seus eventos e cursos: 

• Instagram: https://www.instagram.com/nexo_ic/
• Website: https://www.nexoic.com.br/

Artigos discutidos no episódio:

Brodhead, M. T. (2015). Maintaining professional relationships in an interdisciplinary setting: Strategies for navigating nonbehavioral treatment recommendations for individuals with autism. Behavior Analysis in Practice, 8, 70-78.

Kezner, B., Milano, K., MacLean,  Jr. W. C., Berall, G., Stuart, S., & Chatoor, I. (2015). A practical approach to classifying and managing feeding difficulties. Pediatrics, 135, 344-353.

Tereshko, L., Weiss, M. J., & Olive, M. L. (2021). Ethical considerations of behavioral feeding interventions. Behavior Analysis in Practice, 14, 1157-1168.

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

Queremos responder as suas perguntas! Enviem perguntas e sugestões para tudoaba@daxta.com.

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Nesta Edição Freestyle, Layla Sump e Mariana Guimarães fazem uma retrospectiva de 2022 e compartilham o que está por vir em 2023. Além disso, elas discutem estratégias que podemos usar para identificarmos e atingirmos metas para o ano novo. Também é compartilhado que o Tudo ABA irá pausar para as festas, e estará de volta nas 3as feiras a partir do dia 10 de Janeiro de 2023!

Compartilhem as suas metas para 2023  com a gente pelo Instagram da DAXTA!

Queremos responder as suas perguntas!

Enviem perguntas e sugestões para tudoaba@daxta.com.

#analisedocomportamento #aba #tudoabapodcast #analisedocomportamentoaplicada #tudoaba 

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo:

Alai'-Rosales, S., Cihon, J. H., Currier, T. D. R., Fergunson, J. L., Leaf, J. B., Leaf, R., McEachin, J., & Weinkauf, S. M. (2019). The big four: Functional assessment research informs preventative behavior analysis. 

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo:

Goldman, K. J. & DeLeon, I. G. (2022). Increasing selection of and engagement in physical activity in children with autism spectrum disorder. Journal of Applied Behavior Analysis, 55, 1083-1108.

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com e (3) complete o quiz! 

Queremos responder as suas perguntas! Enviem perguntas e sugestões para tudoaba@daxta.com.

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Nesta Edição Freestyle, Layla Sump e Mariana Guimarães discutem sobre como podemos planejar para uma promoção de cargos de forma que possa aumentar a probabilidade de resultar em sucesso. Além disso, o vencedor do sorteio do livro "Applied Behavior Analysis" do Cooper, Heron, & Heward é anunciado!

O que vocês acham das edições free style? Vocês acham uma boa idéia termos esse tipo de episódio uma vez por mês? Conta para a gente!

Queremos responder as suas perguntas!

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Nesta Edição Freestyle, Layla Sump e Mariana Guimarães discutem sobre a importância de educação continuada e sobre estratégias de organização para identificar e garantir a ocorrência de desenvolvimento profissional.

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#analisedocomportamento #aba #tudoabapodcast #analisedocomportamentoaplicada #tudoaba 

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Voltamos comemorando os 3 anos de aniversário da DAXTA!

Neste episódio especial, conversamos sobre a história da DAXTA, um pouquinho da nossa trajetória, sobre os serviços que fazemos, e terminamos com um super anúncio: Sorteio de um livro!!! 

Para saber como participar do sorteio, ouça o nosso episódio!!! 

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Morris, C., Conway, A. A., Becraft, J. L., & Ferucci, B. J. (2022). Toward an understanding of data collection integrity. Behavior Analysis in Practice. 

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com e (3) complete o quiz!

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre o tópico de gerenciamento em situações de crise. 

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com e (3) complete o quiz! 

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Normand, M. P. & Donohue, H. E. (2022). Behavior analytic jargon does not seem to influence treatment acceptability ratings. Journal of Applied Behavior Analysis, 1-12. 

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com e (3) complete o quiz!

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Falligant, J. M., Chin, M. D., & Kurtz, P. F. (2022). Renewal and resurgence of severe problem behavior in an intensive outpatient setting: Prevalence, magnitude, and implications for practice. Behavioral Interventions, 1-16. 

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com e (3) complete o quiz!

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Hood, S. A., Gopez, J. M., Fallon, M. J., Byczynski, F. A., Aquino, S. C., & Monroy, S. (2022). The beginning of a friendship: Teaching Individuals with Autism to Identify Shared Interests. Journal of Applied Behavior Analysis, 1-29.

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com e (3) complete o quiz!

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Neste episódio, a Layla Sump e a Mariana Guimarães anunciam a publicação da tradução para o português do documento "Tratamento Baseado na Análise do Comportamento Aplicada para o Transtorno do Espectro Autista: Diretrizes Práticas Para Financiadores e Gestores de Saúde." Este documento foi desenvolvido pela empresa norte-americana sem fins lucrativos The Council of Autism Service Providers (CASP) e traduzido pela DAXTA. 

O documento pode ser baixado gratuitamente pelos sites da DAXTA e do CASP.

 Abaixo segue a referência do documento:

The Council of Autism Service Providers. (2022). Tratamento Baseado na Análise do Comportamento Aplicada para o Transtorno do Espectro Autista: Diretrizes Práticas Para Financiadores e Gestores de Saúde (2a ed. em português, L. A. Sump & M. C. Guimarães ed.). DAXTA. 

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Kodak, T., Campbell, V., Bergmann, S., LeBlanc, B., Kurtz-Nelson, E., Cariveau, T., Haq, S., Zemantic, P., & Mahon, J. (2016). Examination of efficacious, efficient, and socially valid error-correction procedures to teach sight words and prepositions to children with autism spectrum disorder. Journal of Applied Behavior Analysis, 49, 1-16.

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Parsons, M. B., Rollyson, J.H., & Reid, D. H. (2012). Evidence-base staff training: A guide for practitioners. Behavior Analysis in Practice, 5, 2-11.

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Schillingsburg, M. A., Frampton, S. E., Walters, D. S., & Gayman, C. M. (2021). Teaching joint attention skills to pairs of children with autism. Behavioral Interventions, 37, 626-639.

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Li Y., Xu, S., & Lee, G. T. (2022). The effects of tact training in children with autism spectrum disorder in China. The Analysis of Verbal Behavior, 38, 74-83.

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre como selecionar respostas de comunicação funcional e revisam o artigo abaixo:

Owen, T. M., Luczynski K. C., Rodriguez, N. M., & Fisher, W. W. (2021). Assessment of children's and caregivers' preferences for treatments for escape-maintained problem behavior. Journal of Applied Behavior Analysis, 54, 946-965.

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Cortes, A. & Wiskow, K. M. (2022). Further evaluation of general and descriptive praise statements on the acquisition of tacts. Behavioral Interventions. 

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Cowan, L. S., Lerman, D. C., Berdeaux, K. L., Prell, A. H., & Chen, N. (2022). A decision-making tool for evaluating and selecting prompting strategies. Behavior Analysis in Practice. 

Outros artigos citados:

Kodak, T., & Halbur, M. (2021). A tutorial for the design and use of assessment-based instruction in practice. Behavior Analysis in Practice, 14, 166–180. 

Schnell, L. K., Vladescu, J. C., Kisamore, A. N., DeBar, R. M., Kahng, S., & Marano, K. (2020). Assessment to identify learner-specific prompt and prompt-fading procedures for children with autism spectrum disorder. Journal of Applied Behavior Analysis, 53, 111–129. 

Seaver, J. L., & Bourret, J. C. (2014). An evaluation of response prompts for teaching behavior chains. Journal of Applied Behavior Analysis, 47, 777–792. 

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: 

Almas, I. K., Smith, D. P., Eldevik, S., & Eikeseth, S. (2022). Emergent intraverbal and reverse intraverbal behavior following listener training in children with autism spectrum disorder. The Analysis of Verbal Behavior, 38, 1-23.

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo: Jimenez-Gomez, C. & Beaulieu, L. (2022). Cultural responsiveness in applied behavior analysis: Research and practice. Journal of Applied Behavior Analysis, 55, 650-673.

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo:

Bacotti, J. K, Peters, K. P., & Vollmer, T. R. (2022). Parents are people too: Implementing empirically based strategies during daily interactions. Behavior Analysis in Practice. 

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre como selecionar respostas de comunicação funcional e revisam o artigo abaixo:

Vets, T. L. & Green, G. (2010). Three important things to consider when starting intervention for a child diagnosed with autism. Behavior Analysis in Practice, 3, 56-57.

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre como selecionar respostas de comunicação funcional e revisam o artigo abaixo:

Houck, E. J., Dracobly, J. D., & Baak, S. A. (2022). A practitioner's guide for selecting functional communication responses. Behavior Analysis in Practice. 

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Neste episódio a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo:

Valentino, A. L., LeBlanc, L. A., Veazey, S. E., Weaver, L. A., & Raetz, P. B. (2019). Using a prerequisite skills assessment to identify optimal modalities for mand training. Behavior Analysis in Practice, 12, 22-32. 

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Neste episódia a Dra. Layla Sump e a Mariana Guimarães discutem sobre ética na mídia social para analistas do comportamento. 

Abaixo segue o artigo discutido neste episódio:

O'Leary, P. N., Miller, M. M., Olive, M. L., & Kelly, A. N. (2017). Blurred lines: Ethical implications of social media for behavior analysts. Behavior Analysis in Practice, 10, 45-51.

Abaixo segue os códigos de ética discutidos neste episódio:

• Código de ética do BACB para analistas do comportamento
• Código de ética do QABA 
• Código de ética profissional do psicólogo do Conselho Federal de Psicologia 

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem o artigo que ganhou o Prêmio de Contribuição do Ano de 2021 do Journal of Applied Behavior Analysis:

Friman, P. (2021). There is no such thing as a bad boy: The Circumstances View of problem behavior. Journal of Applied Behavior Analysis, 54, 636-653. 

TEDxOmaha do Patrick Friman: https://www.ted.com/talks/pat_friman_there_is_no_such_thing_as_a_bad_boy_igniting_compassion_for_problematic_behavior

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem o artigo:

Berdeaux, K. L., Lerman, D. C., & Williams, S. D. (2022). Effects of environmental distractions on teachers’ procedural 

integrity with three function-based treatments. Journal of Applied Behavior Analysis, 1-19.

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre sedentarismo e estratégias para prevenção.

Abaixo segue a referência do artigo discutido no episódio:

Erath, T. G. & DiGennaro Reed, F. D. (2022). Technology-based contingency management for walking to prevent prolonged periods of workday sitting. Journal of Applied Behavior Analysis. 

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre como um tratamento com compaixão pode melhorar resultados de tratamento analítico-comportamentais. 

Abaixo segue a referência do artigo discutido no episódio:

Taylor, B. A., LeBlanc, L. A., & Nosik, M. R. (2019). Compassionate care in behavior analytic treatment: Can outcomes be enhanced by attending to relationships with caregivers? Behavior Analysis in Practice, 12, 654-666.

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre a diferença entre escopo de competência e escopo de prática, sobre implicações da falta de identificação do escopo de competência e de como identificar o escopo de competência. 

Abaixo segue a referência do artigo revisado no episódio:

Broadhead, M. T., Quigley, S. P., & Wilczynski, S. M. (2018). A call for discussion about scope of competence in behavior analysis. Behavior Analysis in Practice, 11 (424-435).

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Neste episódio bônus, a Layla Sump e a Mariana Guimarães anunciam o curso novo da DAXTA (veja o curso no site courses.daxta.com) e refletem sobre algumas práticas de supervisão, incluindo a lidar com erros e falta de resposta. 

Abaixo segue a referência do livro referido no episódio:

LeBlanc, L. A., Sellers, T. P., & Ala'i S. Building and sustaining meaningful and effective relationships as a supervisor and mentor. Cornwall on Hudson, NY: Sloan Publishing; 2020.

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A pedido do nosso público, Layla Sump e Mariana Guimarães revisam o artigo sobre avaliação e tratamento de comportamento mantido por fuga social:

Cengher, M., O'Connor, J. T., & Strohmeier, C. W. (2022). Assessment and treatment of problem behavior maintained by escape from attention. Behavioral Interventions, 37, 204-221. 

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre o que fazer quando nos deparamos em situações em que alguém de nossa equipe esteja demonstrando baixa performance. 

Abaixo segue a referência dos artigo discutido no episódio:

Brand, D., Sellers, T. P., Wilder, D. A., & Carr, J. E. (2022). The Performance Diagnostic Checklist - Human Services: Guidance for Assessment Administration. Behavior Analysis in Practice, 1-7. 

Carr., J. E., Wilder, D. A., Majdalany, L., Mathisen, D., & Strain, L. A. (2016). An assessment-based solution to a human-service employee performance problem. Behavior Analysis in Practice, 6, 16-32.

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Neste episódio Layla Sump e Mariana Guimarães discutem tratamento analítico comportamental precoce intensivo e tratamento eclético para crianças autistas. Os artigos abaixo são discutidos:

Howard, J. S., Sparkman, C. R., Cohen, H. G., Green, G., & Stanislaw, H. (2005). A comparison of intensive behavior analytic and eclectic treatments for young children with autism. Research in Developmental Disabilities, 26, 359-383.

Howard, J. S., Stanislaw, H., Green, G., Sparkman, C. R., & Cohen, H. G. (2014). Comparison of behavior analytic and eclectic early interventions for young children with autism after three years. Research in Developmental Disabilities, 35, 3326-3344.

Stanislaw, H., Howard, J., & Carolyn, M. (2020). Helping parents choose treatments for young children with autism: A comparison of applied behavior analysis and eclectic treatments. Journal of the American Association of Nurse Practitioners, 32, 571-578.

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre o tópico de educação continuada. Abaixo segue a referência do artigo discutido no episódio:

Briggs, A. M. & Mitteer, D. R. (2021). Updated strategies for making regular contact with the scholarly literature. Behavior Analysis in Practice, 8, 1-12.

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem treinamento de equipe.

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Neste episódio Layla Sump e Mariana Guimarães continuam a conversar sobre avaliação de preferência, discutindo o artigo abaixo:

Lill, J. D., Shriver, M. D., & Allen, K. D. (2021). Stimulus Preference Assessment Decision-Making System (SPADS): A Decision-Making Model for Practitioners. Behavior Analysis in Practice, 14, 1144-1156. 

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Mariana Guimarães discutem avaliação de preferência, iniciando a discussão do artigo abaixo:

Lill, J. D., Shriver, M. D., & Allen, K. D. (2021). Stimulus Preference Assessment Decision-Making System (SPADS): A Decision-Making Model for Practitioners. Behavior Analysis in Practice, 14, 1144-1156. 

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre o tópico de supervisão. 

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Mariana Guimarães discutem o artigo abaixo:

Taylor, B. A., & Fisher, J. (2010). Three important things to consider when starting intervention for a child diagnosed with autism. Behavior Analysis in Practice, 3, 52-53. doi: 10.1007/BF03391765

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (inclui BACB e QABA). Antes de fazer a compra, ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts e complete este quiz para acessar o certificado!

Para comprar o CEU procure o episódio no site: http://courses.daxta.com

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