NEWS4TEACHERS Wed, 29 Apr 2026 12:19:56 -0400 https://news4teachers.buzzsprout.com de-de © 2026 NEWS4TEACHERS yes c7585d2d-af70-5068-98eb-a6c2c8b412dd 4teachers GmbH episodic false Buzzsprout (https://www.buzzsprout.com) 4teachers GmbH https://storage.buzzsprout.com/tmxu1t2chsjjm16u77big3uqazxf?.jpg NEWS4TEACHERS KI und Schule – Ist das ein Widerspruch? KI und Schule – Ist das ein Widerspruch? Früher war Rosetta Scianna Lehrerin und Schulleiterin. Auch im Ruhestand schlägt ihr Herz weiterhin für Bildungsthemen. 

In der aktuellen Folge des Podcasts „Die Macht der Schule“ geht sie der Frage nach, ob KI und Schule zusammenpassen oder im Widerspruch zueinander stehen. Was passiert, wenn ein Tool plötzlich formulieren und erklären kann und genau dort eingreift, wo Schule bisher Leistung gemessen hat? 

Außerdem stellt die Folge die Frage nach den Reaktionen auf KI. Warum löst sie Skepsis, Wiederstand, Unsicherheit oder Faszination aus? 

Die eigentliche Erschütterung liegt nicht in der Technik begründet, sondern im Kern von Schule.

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]]> Früher war Rosetta Scianna Lehrerin und Schulleiterin. Auch im Ruhestand schlägt ihr Herz weiterhin für Bildungsthemen. 

In der aktuellen Folge des Podcasts „Die Macht der Schule“ geht sie der Frage nach, ob KI und Schule zusammenpassen oder im Widerspruch zueinander stehen. Was passiert, wenn ein Tool plötzlich formulieren und erklären kann und genau dort eingreift, wo Schule bisher Leistung gemessen hat? 

Außerdem stellt die Folge die Frage nach den Reaktionen auf KI. Warum löst sie Skepsis, Wiederstand, Unsicherheit oder Faszination aus? 

Die eigentliche Erschütterung liegt nicht in der Technik begründet, sondern im Kern von Schule.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18898766 Tue, 24 Mar 2026 09:00:00 +0100 1571 full false Schulministerium führt "Bagatellgrenze" für Teilzeit-Lehrkräfte ein Schulministerium führt "Bagatellgrenze" für Teilzeit-Lehrkräfte ein Eine unterhaltsame KI-Analyse (NotebookLM) des Artikels inklusive der Kommentare.

Lesen können Sie den Beitrag unter:

https://www.news4teachers.de/2026/01/nrw-fuehrt-bagatellgrenze-fuer-teilzeit-lehrkraefte-ein-ueberstunden-werden-kuenftig-oft-nicht-mehr-bezahlt/



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]]> Eine unterhaltsame KI-Analyse (NotebookLM) des Artikels inklusive der Kommentare.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18583540 Wed, 28 Jan 2026 12:00:00 +0100 879 full false Anika Osthoff – begleiten statt verbieten Anika Osthoff – begleiten statt verbieten In dieser Folge des Podcasts „Hey Diggies. So geht lernen heute“ begrüßen die Gastgeber Gert Mengel und Viola Patricia Herrmann die Lehrerin, Bildungsinfluencerin und Spiegel-Bestsellerautorin Anika Osthoff. Gemeinsam sprechen sie über das Thema Medienkompetenz. Wie also umgehen mit Social Media, Smartphones und Co.?

Im Zentrum der Podcastfolge stehen die Herausforderungen, die mit der digitalen Welt für den privaten und schulischen Alltag verbunden sind. Anika Osthoff ist Lehrerin an einer digitalen Modellschule und teilt im Podcast ihre Erfahrungen mit der Balance zwischen Begleiten und Verbieten. So plädiert sie zum Beispiel für den sinnvollen Einsatz von Smartphones und digitalen Medien in der Schule und zu Hause. 

Die Autorin des Buches „Begleiten statt verbieten“ betont, dass Kinder und Jugendliche im Umgang mit digitalen Medien unterstützt werden sollten, anstatt strikte Verbote auszusprechen. Osthoff gibt praxisnahe Tipps für Eltern und Lehrkräfte, wie Medienkompetenz bei Kindern und Jugendlichen gefördert und gleichzeitig eine vertrauensvolle Beziehung aufgebaut werden kann. Sie ermutigt Lehrkräfte dazu, neue digitale Tools mit Neugier und Offenheit auszuprobieren, um die Schülerinnen und Schüler besser auf die digitale Zukunft vorzubereiten. Auch die Gefahren der digitalen Welt werden im Podcast angesprochen. 

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]]> In dieser Folge des Podcasts „Hey Diggies. So geht lernen heute“ begrüßen die Gastgeber Gert Mengel und Viola Patricia Herrmann die Lehrerin, Bildungsinfluencerin und Spiegel-Bestsellerautorin Anika Osthoff. Gemeinsam sprechen sie über das Thema Medienkompetenz. Wie also umgehen mit Social Media, Smartphones und Co.?

Im Zentrum der Podcastfolge stehen die Herausforderungen, die mit der digitalen Welt für den privaten und schulischen Alltag verbunden sind. Anika Osthoff ist Lehrerin an einer digitalen Modellschule und teilt im Podcast ihre Erfahrungen mit der Balance zwischen Begleiten und Verbieten. So plädiert sie zum Beispiel für den sinnvollen Einsatz von Smartphones und digitalen Medien in der Schule und zu Hause. 

Die Autorin des Buches „Begleiten statt verbieten“ betont, dass Kinder und Jugendliche im Umgang mit digitalen Medien unterstützt werden sollten, anstatt strikte Verbote auszusprechen. Osthoff gibt praxisnahe Tipps für Eltern und Lehrkräfte, wie Medienkompetenz bei Kindern und Jugendlichen gefördert und gleichzeitig eine vertrauensvolle Beziehung aufgebaut werden kann. Sie ermutigt Lehrkräfte dazu, neue digitale Tools mit Neugier und Offenheit auszuprobieren, um die Schülerinnen und Schüler besser auf die digitale Zukunft vorzubereiten. Auch die Gefahren der digitalen Welt werden im Podcast angesprochen. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18460886 Tue, 06 Jan 2026 12:00:00 +0100 2489 full false Bildung, bitte! „Zukunft, bitte! Brauchen wir einen jungen Zukunftsrat?“ Bildung, bitte! „Zukunft, bitte! Brauchen wir einen jungen Zukunftsrat?“ In Deutschland leben immer weniger Kinder, dafür aber immer mehr ältere Menschen. Die Folge: Parteien machen vor allem Politik für die ältere Bevölkerung.

Um der jungen Generation auch im Gesetzgebungsprozess eine Stimme zu geben, hat Henrike von Scheliha, Juniorprofessorin für Bürgerliches Recht an der Bucerius Law School, den Vorschlag gemacht, „Zukunftsräte“ ins Leben zu rufen.

Mit Maximiliane Junghans, Schülerin und Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen, spricht sie über Generationengerechtigkeit und das Mitspracherecht von Kindern und Jugendlichen.

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]]> In Deutschland leben immer weniger Kinder, dafür aber immer mehr ältere Menschen. Die Folge: Parteien machen vor allem Politik für die ältere Bevölkerung.

Um der jungen Generation auch im Gesetzgebungsprozess eine Stimme zu geben, hat Henrike von Scheliha, Juniorprofessorin für Bürgerliches Recht an der Bucerius Law School, den Vorschlag gemacht, „Zukunftsräte“ ins Leben zu rufen.

Mit Maximiliane Junghans, Schülerin und Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen, spricht sie über Generationengerechtigkeit und das Mitspracherecht von Kindern und Jugendlichen.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18397918 Mon, 22 Dec 2025 09:00:00 +0100 1884 Generationengerechtigkeit full false Bildung, bitte! „Was Schulleitungen wirklich verändern können“ Bildung, bitte! „Was Schulleitungen wirklich verändern können“ Wie rettet man eine Schule in einem „sozialen Brennpunkt“ vor der Schließung?

Andrea Franke, Schulleiterin der Willy-Brandt Schule Berlin, macht es vor. Und nicht nur das: Innerhalb von vier Jahren hat sie es geschafft, die Zahl der Schulschwänzer*innen zu halbieren. Für ihre herausragende Arbeit wurde sie mit dem Deutschen Lehrkräftepreis ausgezeichnet. Doch wie war das möglich?

Darüber und um echte Chancengerechtigkeit im Schulalltag spricht Moderator Andreas Bursche nicht nur mit Andrea Franke, sondern auch Maria Sala Archelos, Masterstudentin Soziale Arbeit und Mitglied des Bürgerrats Bildung und Lernen. 

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]]> Wie rettet man eine Schule in einem „sozialen Brennpunkt“ vor der Schließung?

Andrea Franke, Schulleiterin der Willy-Brandt Schule Berlin, macht es vor. Und nicht nur das: Innerhalb von vier Jahren hat sie es geschafft, die Zahl der Schulschwänzer*innen zu halbieren. Für ihre herausragende Arbeit wurde sie mit dem Deutschen Lehrkräftepreis ausgezeichnet. Doch wie war das möglich?

Darüber und um echte Chancengerechtigkeit im Schulalltag spricht Moderator Andreas Bursche nicht nur mit Andrea Franke, sondern auch Maria Sala Archelos, Masterstudentin Soziale Arbeit und Mitglied des Bürgerrats Bildung und Lernen. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18384354 Fri, 19 Dec 2025 09:00:00 +0100 2613 full false „Zukunft Schule – der Podcast für Schulträger“ Folge 3: Digitale Schulentwicklung – Ein Praxisbeispiel aus NRW „Zukunft Schule – der Podcast für Schulträger“ Folge 3: Digitale Schulentwicklung – Ein Praxisbeispiel aus NRW Wenn über Digitalisierung an Schulen gesprochen wird, geht es oft um große Pläne – und noch größere Baustellen. Doch im nordrhein-westfälischen Langenfeld zeigt sich, wie weit eine Kommune kommen kann, wenn Infrastruktur, Haltung und Zusammenarbeit stimmen. In der neuen Folge von „Zukunft Schule – der Podcast für Schulträger“ spricht die Fachverantwortliche für digitale Schulentwicklung Maike Chmielewski darüber, wie ihre Stadt es geschafft hat, innerhalb weniger Jahre sämtliche Unterrichtsräume mit digitalen Tafeln auszustatten, eine 1:1-Ausstattung mit iPads aufzubauen und gleichzeitig eine enge, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Schulen zu etablieren.

Gemeinsam mit Redakteurin Sonja Mankowsky und Udo Kempers, ehemals Leiter der Stabsstelle Schul-Digitalisierung der Stadt Düsseldorf, wird deutlich:
Erfolgreiche digitale Schulentwicklung entsteht nicht durch Technik allein – sondern durch Beziehungsarbeit, Transparenz und viel Zuhören.

Chmielewski berichtet offen über Herausforderungen, Learnings und Überraschungen der vergangenen Jahre: von Netzwerkproblemen über Barcamp-Erfahrungen bis hin zu der Erkenntnis, dass Schulen vor allem eines brauchen – verlässliche Ansprechpartner und das Gefühl, gesehen zu werden. Wie schafft man das mit überschaubaren Personalressourcen? Und wie hält man die Balance zwischen Standardisierung und individueller Schulentwicklung?

Außerdem Thema:

  • Warum eine klare Mittlerrolle zwischen Schulen, Verwaltung und Politik entscheidend ist
  • Welche Unterstützung Grundschulen besonders benötigen
  • Wie regelmäßiges Netzwerken echte Veränderungen ermöglichen
  • Warum Schulträger weiterhin in Lehrerdienstgeräte investieren müssen – auch ohne klare Landesvorgaben
  • Und welches Lernformat Maike Chmielewski so richtig in die Knie gezwungen hat – und was daraus entstand

Eine Folge, die zeigt: Digitale Transformation bleibt herausfordernd – aber mit der richtigen Haltung wird sie einfacher. Was weiterhin fehlt: Eine zuverlässige Unterstützung aus der Politik.

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]]> Wenn über Digitalisierung an Schulen gesprochen wird, geht es oft um große Pläne – und noch größere Baustellen. Doch im nordrhein-westfälischen Langenfeld zeigt sich, wie weit eine Kommune kommen kann, wenn Infrastruktur, Haltung und Zusammenarbeit stimmen. In der neuen Folge von „Zukunft Schule – der Podcast für Schulträger“ spricht die Fachverantwortliche für digitale Schulentwicklung Maike Chmielewski darüber, wie ihre Stadt es geschafft hat, innerhalb weniger Jahre sämtliche Unterrichtsräume mit digitalen Tafeln auszustatten, eine 1:1-Ausstattung mit iPads aufzubauen und gleichzeitig eine enge, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Schulen zu etablieren.

Gemeinsam mit Redakteurin Sonja Mankowsky und Udo Kempers, ehemals Leiter der Stabsstelle Schul-Digitalisierung der Stadt Düsseldorf, wird deutlich:
Erfolgreiche digitale Schulentwicklung entsteht nicht durch Technik allein – sondern durch Beziehungsarbeit, Transparenz und viel Zuhören.

Chmielewski berichtet offen über Herausforderungen, Learnings und Überraschungen der vergangenen Jahre: von Netzwerkproblemen über Barcamp-Erfahrungen bis hin zu der Erkenntnis, dass Schulen vor allem eines brauchen – verlässliche Ansprechpartner und das Gefühl, gesehen zu werden. Wie schafft man das mit überschaubaren Personalressourcen? Und wie hält man die Balance zwischen Standardisierung und individueller Schulentwicklung?

Außerdem Thema:

  • Warum eine klare Mittlerrolle zwischen Schulen, Verwaltung und Politik entscheidend ist
  • Welche Unterstützung Grundschulen besonders benötigen
  • Wie regelmäßiges Netzwerken echte Veränderungen ermöglichen
  • Warum Schulträger weiterhin in Lehrerdienstgeräte investieren müssen – auch ohne klare Landesvorgaben
  • Und welches Lernformat Maike Chmielewski so richtig in die Knie gezwungen hat – und was daraus entstand

Eine Folge, die zeigt: Digitale Transformation bleibt herausfordernd – aber mit der richtigen Haltung wird sie einfacher. Was weiterhin fehlt: Eine zuverlässige Unterstützung aus der Politik.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18336809 Thu, 11 Dec 2025 14:00:00 +0100 2941 Schule,Schulträger,Udo Kempers,Maike,Chmielewski,Digitale Transformation,Schul-Digitalisierung full false Bildung, bitte! „Eine Schule, viele Kulturen“ mit Florence Brokowski-Shekete Bildung, bitte! „Eine Schule, viele Kulturen“ mit Florence Brokowski-Shekete Deutschland ist eines der größten Einwanderungsländer der Welt. Was bedeutet das für unsere Schulen, wenn Kinder aus aller Welt in einem Klassenzimmer zusammen lernen? Unter anderem kommt es auch dort zu diskriminierendem Verhalten. Um das zu verändern, müssen alle Schulangehörigen Kritikfähigkeit erlernen. 

Wie das geht, bespricht Host Andreas Bursche in dieser Folge mit Florence Brokowski-Shekete, Schulamtsdirektorin und Expertin für Interkulturalität und Diversität, und mit Kumarmangalam Jain Patravali, Hotelier im Familienbetrieb und Mitglied vom Bürgerrat Bildung und Lernen. 

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]]> Deutschland ist eines der größten Einwanderungsländer der Welt. Was bedeutet das für unsere Schulen, wenn Kinder aus aller Welt in einem Klassenzimmer zusammen lernen? Unter anderem kommt es auch dort zu diskriminierendem Verhalten. Um das zu verändern, müssen alle Schulangehörigen Kritikfähigkeit erlernen. 

Wie das geht, bespricht Host Andreas Bursche in dieser Folge mit Florence Brokowski-Shekete, Schulamtsdirektorin und Expertin für Interkulturalität und Diversität, und mit Kumarmangalam Jain Patravali, Hotelier im Familienbetrieb und Mitglied vom Bürgerrat Bildung und Lernen. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18336535 Thu, 11 Dec 2025 12:00:00 +0100 1916 full false „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ Folge 2: Förderprogramme – was hilft tatsächlich? „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ Folge 2: Förderprogramme – was hilft tatsächlich? In dieser Folge von „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ sprechen Sonja Mankowsky und Udo Kempers mit Norman Jahn, Bildungsermöglicher aus Hessen – über ein Thema, das Schulträger bundesweit an ihre Belastungsgrenzen bringt: Fördermittel.

Digitalpakt, Startchancen, Ganztag, Sportmilliarden – oft laufen bis zu sechs Programme gleichzeitig auf eine Schule zu. Die Folge: Bürokratie, Unsicherheit und ein Alltag, in dem viele Verwaltungsakteure mehr Zeit mit Anträgen verbringen als mit ihrer eigentlichen Aufgabe. „Ich hatte ein Projekt. Jetzt habe ich einen Antrag“, bringt Norman Jahn es auf den Punkt.

Doch Jahn zeigt auch Wege auf, wie Schulträger handlungsfähig bleiben können – mit mehr Austausch, klareren Rollen, Mut zu pragmatischen Lösungen und einem neuen Blick auf Verantwortung. Denn für ihn ist klar: „Schule brennt nicht – sie wird verändert.“ Und: „Jede Hürde ist dafür da, sie zu überwinden.“

Weitere Themen der Episode:

  • Warum Förderlogik und Praxis so oft kollidieren
  • Wie 60 % Verwaltungszeit zu echter Lernzeit werden könnten
  • Vertrauen statt Kontrolle: Was Förderrichtlinien dringend brauchen
  • Schulträger als unterschätzte Schlüsselakteure im Bildungssystem
  • Positive Beispiele aus der kommunalen Realität
  • Warum eine starke Community für Schulträger unverzichtbar ist

Am Ende geht es um eine zentrale Frage: Wie kann Förderung wieder zur Chance statt zur Last werden?

Jetzt reinhören – für alle, die Schule gestalten wollen.

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]]> In dieser Folge von „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ sprechen Sonja Mankowsky und Udo Kempers mit Norman Jahn, Bildungsermöglicher aus Hessen – über ein Thema, das Schulträger bundesweit an ihre Belastungsgrenzen bringt: Fördermittel.

Digitalpakt, Startchancen, Ganztag, Sportmilliarden – oft laufen bis zu sechs Programme gleichzeitig auf eine Schule zu. Die Folge: Bürokratie, Unsicherheit und ein Alltag, in dem viele Verwaltungsakteure mehr Zeit mit Anträgen verbringen als mit ihrer eigentlichen Aufgabe. „Ich hatte ein Projekt. Jetzt habe ich einen Antrag“, bringt Norman Jahn es auf den Punkt.

Doch Jahn zeigt auch Wege auf, wie Schulträger handlungsfähig bleiben können – mit mehr Austausch, klareren Rollen, Mut zu pragmatischen Lösungen und einem neuen Blick auf Verantwortung. Denn für ihn ist klar: „Schule brennt nicht – sie wird verändert.“ Und: „Jede Hürde ist dafür da, sie zu überwinden.“

Weitere Themen der Episode:

  • Warum Förderlogik und Praxis so oft kollidieren
  • Wie 60 % Verwaltungszeit zu echter Lernzeit werden könnten
  • Vertrauen statt Kontrolle: Was Förderrichtlinien dringend brauchen
  • Schulträger als unterschätzte Schlüsselakteure im Bildungssystem
  • Positive Beispiele aus der kommunalen Realität
  • Warum eine starke Community für Schulträger unverzichtbar ist

Am Ende geht es um eine zentrale Frage: Wie kann Förderung wieder zur Chance statt zur Last werden?

Jetzt reinhören – für alle, die Schule gestalten wollen.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18277864 Mon, 01 Dec 2025 12:00:00 +0100 2495 full false Warum Demokratieförderung in der Schule so wichtig ist (und wie sie funktioniert): Marina Weisband im Talk von diggies feat Warum Demokratieförderung in der Schule so wichtig ist (und wie sie funktioniert): Marina Weisband im Talk von diggies feat Marina Weisband ist Psychologin, Aktivistin und engagiert sich seit Jahren für demokratische Prozesse an Schulen. Sie spricht im Podcast über Mitbestimmung, Macht, Mut – und Schulentwicklung. Sie wirbt dafür, Demokratie systematisch in den Schulalltag zu integrieren. 

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]]> Marina Weisband ist Psychologin, Aktivistin und engagiert sich seit Jahren für demokratische Prozesse an Schulen. Sie spricht im Podcast über Mitbestimmung, Macht, Mut – und Schulentwicklung. Sie wirbt dafür, Demokratie systematisch in den Schulalltag zu integrieren. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18262503 Thu, 27 Nov 2025 11:00:00 +0100 3025 full false Bildung, bitte: „Bildung für alle – aber was heißt ,alle‘?“ – mit Transformationsanstifterin Vivian Breucker Bildung, bitte: „Bildung für alle – aber was heißt ,alle‘?“ – mit Transformationsanstifterin Vivian Breucker Was bedeutet eigentlich „Bildung für alle“ – und wer ist mit „alle“ gemeint? In dieser Folge steht die Inklusion im Fokus. Zu Gast sind Vivian Breucker und Joachim Kottmann. Vivian berichtet aus ihrer langjährigen Erfahrung als Schulleiterin der inklusiven Gesamtschule Köln (OSK) und als Transformationsanstifterin im „Innovation Lab“. 

Joachim bringt seine Perspektive als Kulturagent und zeigt, wie kreative Methoden Brücken bauen können. Gemeinsam diskutieren sie mit Moderator Andreas Bursche über gesellschaftliche Verantwortung, Hürden im Bildungssystem – und warum Leistung und Vielfalt keine Gegensätze sein müssen. 

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]]> Was bedeutet eigentlich „Bildung für alle“ – und wer ist mit „alle“ gemeint? In dieser Folge steht die Inklusion im Fokus. Zu Gast sind Vivian Breucker und Joachim Kottmann. Vivian berichtet aus ihrer langjährigen Erfahrung als Schulleiterin der inklusiven Gesamtschule Köln (OSK) und als Transformationsanstifterin im „Innovation Lab“. 

Joachim bringt seine Perspektive als Kulturagent und zeigt, wie kreative Methoden Brücken bauen können. Gemeinsam diskutieren sie mit Moderator Andreas Bursche über gesellschaftliche Verantwortung, Hürden im Bildungssystem – und warum Leistung und Vielfalt keine Gegensätze sein müssen. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18080548 Thu, 27 Nov 2025 10:00:00 +0100 2569 full false Nächste Ausfahrt Zukunft mit Ranga Yogeshwar - Hey diggies! So geht Lernen heute Nächste Ausfahrt Zukunft mit Ranga Yogeshwar - Hey diggies! So geht Lernen heute Der Wissenspodcast mit Viola Patricia Herrmann und Gert Mengel 

In der heutigen Folge von „Hey diggies“ sprechen Gert Mengel und viola Patricia Herrmann mit dem Physiker und Wissenschaftsjournalisten Ranga Yogeshwar. Die Podcastfolge gehört zur Reihe „diggies feat. DSLK: Eine Stimme für die Zukunft der Bildung!“ 

Das Gespräch dreht sich u.a. um die Zukunft der Bildung und die Herausforderungen im deutschen Bildungssystem. Ranga Yogeshwar spricht über die Auswirkungen von Corona auf die Lernmethoden, die soziale Ungleichheit im Bildungssystem sowie die Notwendigkeit einer Bildungsrevolution, um die nächste Generation besser auf die Zukunft vorzubereiten.

Außerdem gibt er einen Einblick in seine Keynote beim Deutschen Schulleitungskongress am 28. November in Düsseldorf. Unter dem Titel „Emils Welt – Eine Gesellschaft im Wandel“ spricht er über die Zukunft seines Enkels Emil und darüber, wie wir die nächste Generation fit für die Welt von morgen machen können.

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]]> Der Wissenspodcast mit Viola Patricia Herrmann und Gert Mengel 

In der heutigen Folge von „Hey diggies“ sprechen Gert Mengel und viola Patricia Herrmann mit dem Physiker und Wissenschaftsjournalisten Ranga Yogeshwar. Die Podcastfolge gehört zur Reihe „diggies feat. DSLK: Eine Stimme für die Zukunft der Bildung!“ 

Das Gespräch dreht sich u.a. um die Zukunft der Bildung und die Herausforderungen im deutschen Bildungssystem. Ranga Yogeshwar spricht über die Auswirkungen von Corona auf die Lernmethoden, die soziale Ungleichheit im Bildungssystem sowie die Notwendigkeit einer Bildungsrevolution, um die nächste Generation besser auf die Zukunft vorzubereiten.

Außerdem gibt er einen Einblick in seine Keynote beim Deutschen Schulleitungskongress am 28. November in Düsseldorf. Unter dem Titel „Emils Welt – Eine Gesellschaft im Wandel“ spricht er über die Zukunft seines Enkels Emil und darüber, wie wir die nächste Generation fit für die Welt von morgen machen können.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18204597 Mon, 17 Nov 2025 16:00:00 +0100 2454 full false Bildung, bitte: „Wie viel Bildung braucht die Kita?“ – mit Kindheitspädagogin Lea Wedewardt Bildung, bitte: „Wie viel Bildung braucht die Kita?“ – mit Kindheitspädagogin Lea Wedewardt Bildung beginnt nicht erst in der Schule. Zahlreiche Studien unterstreichen den Stellenwert der frühkindlichen Bildung. Doch wie sieht es in den Kitas aus? Aus der Praxis berichten die Kindheitspädagogin und Podcasterin Lea Wedewardt (Der Kita-Podcast) und die Bürgerrätin Melanie Schnaubelt. Auch sie ist gelernte Erzieherin, hat Erfahrungen in der Kita-Leitung gemacht und gerade ihr Studium der Bildungswissenschaften abgeschlossen. 

Gemeinsam mit Host Andreas Bursche sprechen sie darüber, wie sich frühkindliche Bildung auf die Zukunftschancen von Kindern auswirkt und ob mehr Lernen gleichzeitig weniger Spielen bedeutet.

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]]> Bildung beginnt nicht erst in der Schule. Zahlreiche Studien unterstreichen den Stellenwert der frühkindlichen Bildung. Doch wie sieht es in den Kitas aus? Aus der Praxis berichten die Kindheitspädagogin und Podcasterin Lea Wedewardt (Der Kita-Podcast) und die Bürgerrätin Melanie Schnaubelt. Auch sie ist gelernte Erzieherin, hat Erfahrungen in der Kita-Leitung gemacht und gerade ihr Studium der Bildungswissenschaften abgeschlossen. 

Gemeinsam mit Host Andreas Bursche sprechen sie darüber, wie sich frühkindliche Bildung auf die Zukunftschancen von Kindern auswirkt und ob mehr Lernen gleichzeitig weniger Spielen bedeutet.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18080546 Thu, 13 Nov 2025 09:00:00 +0100 1959 full false Bildung, bitte: „Selber was bewirken“ – mit Schülerin und Bildungsaktivistin Amelie Bildung, bitte: „Selber was bewirken“ – mit Schülerin und Bildungsaktivistin Amelie Veränderung beginnt oft dort, wo Menschen nicht länger hinnehmen, was sie stört. In deutschen Schulen gibt es viele Dinge, die Schüler:innen frustrieren – aber manche von ihnen warten nicht darauf, dass sich von selbst etwas ändert. Amelie (17) aus Bayern beobachtet seit langem, wie unangekündigte Tests und Abfragen ihre Mitschüler:innen und sie selbst belasten. Deswegen initiierte sie die Petition „Schluss mit Abfragen und Exen!“. 

Gemeinsam mit Moderator Andreas Bursche und Bürgerrätin und Schülerin Ronja spricht sie im Podcast „Bildung, bitte!“, wie man sich engagieren kann, um das System zu verändern.

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]]> Veränderung beginnt oft dort, wo Menschen nicht länger hinnehmen, was sie stört. In deutschen Schulen gibt es viele Dinge, die Schüler:innen frustrieren – aber manche von ihnen warten nicht darauf, dass sich von selbst etwas ändert. Amelie (17) aus Bayern beobachtet seit langem, wie unangekündigte Tests und Abfragen ihre Mitschüler:innen und sie selbst belasten. Deswegen initiierte sie die Petition „Schluss mit Abfragen und Exen!“. 

Gemeinsam mit Moderator Andreas Bursche und Bürgerrätin und Schülerin Ronja spricht sie im Podcast „Bildung, bitte!“, wie man sich engagieren kann, um das System zu verändern.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18080544 Thu, 06 Nov 2025 13:00:00 +0100 1723 full false Bildung, bitte: Mehr Freiheit beim Lernen: Der Bürgerrat hat seine Empfehlungen veröffentlicht Bildung, bitte: Mehr Freiheit beim Lernen: Der Bürgerrat hat seine Empfehlungen veröffentlicht Mehr als in anderen Ländern hängt der Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen in Deutschland vom sozialen Status ihrer Familien ab. Wie sich das ändern lässt, hat der Bürgerrat Bildung und Lernen ausgiebig diskutiert – und 19 Empfehlungen herausgegeben. Darunter: Verzicht auf Schulnoten bis zur 9. Klasse. 

Von welchen Maßnahmen sich der Bürgerrat mehr Chancengerechtigkeit verspricht, darüber spricht Moderator Andreas Bursche im Podcast „Bildung, bitte!" mit den Bürgerratsmitgliedern Kübra Dikbas (28), Erzieherin in der Jugendhilfe, und Florian Daumüller (37), Kommunikations- und Soft-Skills-Trainer. 

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]]> Mehr als in anderen Ländern hängt der Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen in Deutschland vom sozialen Status ihrer Familien ab. Wie sich das ändern lässt, hat der Bürgerrat Bildung und Lernen ausgiebig diskutiert – und 19 Empfehlungen herausgegeben. Darunter: Verzicht auf Schulnoten bis zur 9. Klasse. 

Von welchen Maßnahmen sich der Bürgerrat mehr Chancengerechtigkeit verspricht, darüber spricht Moderator Andreas Bursche im Podcast „Bildung, bitte!" mit den Bürgerratsmitgliedern Kübra Dikbas (28), Erzieherin in der Jugendhilfe, und Florian Daumüller (37), Kommunikations- und Soft-Skills-Trainer. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-17459968 Mon, 27 Oct 2025 11:00:00 +0100 1897 full false "Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger" startet! Folge 1: Schulbau effizienter gestalten "Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger" startet! Folge 1: Schulbau effizienter gestalten Schulbau im Wandel: In der neuen Folge des News4teachers-Podcasts „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ (produziert von News4teachers in Kooperation mit Digitalisierungsexperte Udo Kempers und EdTech-Hersteller ViewSonic) geht es um nichts Geringeres als einen Paradigmenwechsel beim Schulbau. 

Tim Neubauer, Fachbereichsleiter Schule der Stadt Gütersloh, berichtet im Gespräch von einem Schulträger-Projekt der Superlative: Zwölf Grundschulen in Gütersloh werden umfassend um- und ausgebaut – rund 16.000 Quadratmeter neue Lern- und Aufenthaltsflächen entstehen. 

Doch hinter Zahlen und Beton steht ein neuer Anspruch: Schulgebäude werden als pädagogische Lebensräume gedacht.

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]]> Schulbau im Wandel: In der neuen Folge des News4teachers-Podcasts „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ (produziert von News4teachers in Kooperation mit Digitalisierungsexperte Udo Kempers und EdTech-Hersteller ViewSonic) geht es um nichts Geringeres als einen Paradigmenwechsel beim Schulbau. 

Tim Neubauer, Fachbereichsleiter Schule der Stadt Gütersloh, berichtet im Gespräch von einem Schulträger-Projekt der Superlative: Zwölf Grundschulen in Gütersloh werden umfassend um- und ausgebaut – rund 16.000 Quadratmeter neue Lern- und Aufenthaltsflächen entstehen. 

Doch hinter Zahlen und Beton steht ein neuer Anspruch: Schulgebäude werden als pädagogische Lebensräume gedacht.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-18049313 Tue, 21 Oct 2025 15:00:00 +0200 2769 full false Tristan Horx – Aggressiv optimistisch: Wie uns aggressiver Optimismus hilft Tristan Horx – Aggressiv optimistisch: Wie uns aggressiver Optimismus hilft Was ist aggressiver Optimismus? Diese Frage zieht sich wie ein roter Faden durch die aktuelle Folge des Podcasts „Hey Diggies. So geht lernen heute“. 

Viola Patricia Herrmann und Gert Mengel sprechen mit dem Zukunftsforscher Tristan Horx über die Rolle der Digitalisierung und beleuchten dabei die analogen und menschlichen Aspekte. Auch thematisieren sie die Chancen der Zukunftsforschung und erklären, wie eine aktive Gestaltung der Zukunft möglich ist. Natürlich spielt auch die Zukunft des Bildungssystems im digitalen Zeitalter eine zentrale Rolle in dieser Podcastfolge.

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]]> Was ist aggressiver Optimismus? Diese Frage zieht sich wie ein roter Faden durch die aktuelle Folge des Podcasts „Hey Diggies. So geht lernen heute“. 

Viola Patricia Herrmann und Gert Mengel sprechen mit dem Zukunftsforscher Tristan Horx über die Rolle der Digitalisierung und beleuchten dabei die analogen und menschlichen Aspekte. Auch thematisieren sie die Chancen der Zukunftsforschung und erklären, wie eine aktive Gestaltung der Zukunft möglich ist. Natürlich spielt auch die Zukunft des Bildungssystems im digitalen Zeitalter eine zentrale Rolle in dieser Podcastfolge.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-17556800 Thu, 24 Jul 2025 14:00:00 +0200 2739 full false Bildung, bitte: „Lust auf Sprache/n lernen" mit Sprachlehrer Bennett Iyamu Bildung, bitte: „Lust auf Sprache/n lernen" mit Sprachlehrer Bennett Iyamu Gute Deutschkenntnisse gelten hierzulande als Schlüssel für Bildungserfolg und gelingende Migration. Bennett Iyamu spricht neun Sprachen und hat als Sprachlehrer seine Leidenschaft zum Beruf gemacht.

Genauso begeistert vom Sprachenlernen ist Barbara Golini. Die geborene Italienerin lebt inzwischen in Stuttgart und unterrichtet unter anderem Französisch, Russisch und Italienisch und ist außerdem eine der per Zufall ausgewählten Mitglieder im Bürgerrat Bildung und Lernen. 

In dieser Folge sprechen Bennett und Barbara mit Host Andreas Bursche darüber, warum Fehlermachen hilft und was beim Sprachen lernen viel wichtiger ist als Vokabeln büffeln.

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]]> Gute Deutschkenntnisse gelten hierzulande als Schlüssel für Bildungserfolg und gelingende Migration. Bennett Iyamu spricht neun Sprachen und hat als Sprachlehrer seine Leidenschaft zum Beruf gemacht.

Genauso begeistert vom Sprachenlernen ist Barbara Golini. Die geborene Italienerin lebt inzwischen in Stuttgart und unterrichtet unter anderem Französisch, Russisch und Italienisch und ist außerdem eine der per Zufall ausgewählten Mitglieder im Bürgerrat Bildung und Lernen. 

In dieser Folge sprechen Bennett und Barbara mit Host Andreas Bursche darüber, warum Fehlermachen hilft und was beim Sprachen lernen viel wichtiger ist als Vokabeln büffeln.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-17459961 Mon, 07 Jul 2025 09:00:00 +0200 2210 full false „Darum geht es bei der Nominierung, genau das zu zeigen, was in den Schülerinnen und Schülern steckt.“ – Ein Gespräch mit Alexandra Heraeus und Martin Fugmann über den Deutschen Lehrkräftepreis „Darum geht es bei der Nominierung, genau das zu zeigen, was in den Schülerinnen und Schülern steckt.“ – Ein Gespräch mit Alexandra Heraeus und Martin Fugmann über den Deutschen Lehrkräftepreis In der aktuellen Ausgabe des News4teachers-Podcasts „Schulschwatz – der Bildungstalk“ begrüßt Moderator Andrej Priboschek Alexandra Heraeus, Vorstandsvorsitzende der Heraeus Bildungsstiftung, und Martin Fugmann, geschäftsführender Vorstand derselben Stiftung. Gemeinsam sprechen sie über ein bedeutendes Bildungsformat, den Deutschen Lehrkräftepreis. Dieser wird jährlich von der Heraeus Bildungsstiftung verliehen. Die Folge thematisiert, was den Deutschen Lehrkräftepreis ausmacht, welche besonderen Preisträger*innen es in den vergangenen Jahren gab und wie sich die Heraeus Bildungsstiftung und der Deutsche Lehrkräftepreis für die Zukunft aufstellen wollen.

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]]> In der aktuellen Ausgabe des News4teachers-Podcasts „Schulschwatz – der Bildungstalk“ begrüßt Moderator Andrej Priboschek Alexandra Heraeus, Vorstandsvorsitzende der Heraeus Bildungsstiftung, und Martin Fugmann, geschäftsführender Vorstand derselben Stiftung. Gemeinsam sprechen sie über ein bedeutendes Bildungsformat, den Deutschen Lehrkräftepreis. Dieser wird jährlich von der Heraeus Bildungsstiftung verliehen. Die Folge thematisiert, was den Deutschen Lehrkräftepreis ausmacht, welche besonderen Preisträger*innen es in den vergangenen Jahren gab und wie sich die Heraeus Bildungsstiftung und der Deutsche Lehrkräftepreis für die Zukunft aufstellen wollen.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-17357804 Wed, 18 Jun 2025 14:00:00 +0200 1519 full false Bildung, bitte: „Keine Noten, kein Frontalunterricht?“ Ein Gespräch mit Stefan Ruppaner Bildung, bitte: „Keine Noten, kein Frontalunterricht?“ Ein Gespräch mit Stefan Ruppaner Eine Schule ohne Frontalunterricht, ohne feste Prüfungstermine und ohne klassische Klassenzimmer – kann das funktionieren? 

Ja, sagt Stefan Ruppaner, ehemaliger Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen in Baden-Württemberg. Mit Host Andreas Bursche und Mursal Osmani, bis vor kurzem Berufsschullehrerin in Cottbus und Mitglied beim Bürgerrat Bildung und Lernen, überlegt er, wie eine Schule ohne Zwang funktionieren könnte.

Mursal Osmani berichtet von eigenen Erfahrungen mit dem Bildungssystem als Berufsschullehrerin und dem Druck, der auf Kindern lastet.

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]]> Eine Schule ohne Frontalunterricht, ohne feste Prüfungstermine und ohne klassische Klassenzimmer – kann das funktionieren? 

Ja, sagt Stefan Ruppaner, ehemaliger Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen in Baden-Württemberg. Mit Host Andreas Bursche und Mursal Osmani, bis vor kurzem Berufsschullehrerin in Cottbus und Mitglied beim Bürgerrat Bildung und Lernen, überlegt er, wie eine Schule ohne Zwang funktionieren könnte.

Mursal Osmani berichtet von eigenen Erfahrungen mit dem Bildungssystem als Berufsschullehrerin und dem Druck, der auf Kindern lastet.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-17232131 Tue, 27 May 2025 13:00:00 +0200 1903 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Leistung – Ein Phänomen zwischen äußerem Druck und individueller Förderung? Schulschwatz – der Bildungstalk: Leistung – Ein Phänomen zwischen äußerem Druck und individueller Förderung? In einer neuen Folge des News4teachers-Podcasts „Schulschwatz! - Der Bildungstalk“ besprechen Herausgeber Andrej Priboschek und die pädagogische Leiterin von Montessori Deutschland, Elizabeth von Sobiesky, ein hochaktuelles und kontrovers diskutiertes Thema: Leistung in der Schule – insbesondere im Bundesland Bayern und in der Montessoripädagogik. 

Moderator und Gast sprechen über Leistungsdruck, unangekündigte Tests, den Übertritt nach der Grundschule und die Frage, wie Lernen grundsätzlich funktioniert. 

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]]> In einer neuen Folge des News4teachers-Podcasts „Schulschwatz! - Der Bildungstalk“ besprechen Herausgeber Andrej Priboschek und die pädagogische Leiterin von Montessori Deutschland, Elizabeth von Sobiesky, ein hochaktuelles und kontrovers diskutiertes Thema: Leistung in der Schule – insbesondere im Bundesland Bayern und in der Montessoripädagogik. 

Moderator und Gast sprechen über Leistungsdruck, unangekündigte Tests, den Übertritt nach der Grundschule und die Frage, wie Lernen grundsätzlich funktioniert. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-17129673 Fri, 09 May 2025 11:00:00 +0200 1518 full false Bildungsgipfel – Mehr Geld für Bildung, bitte! Bildungsgipfel – Mehr Geld für Bildung, bitte! In der zweiten Folge des Bildungsgipfels geht es um die bildungspolitischen Ziele der sich anbahnenden Großen Koalition und um das geplante Sondervermögen über 500 Milliarden Euro. 

Podcast-Host Roman Eisner spricht mit der GEW-Vorsitzenden Maike Finnern über die Forderungen der GEW an die CDU und SPD. Sie fordert unter anderem eine finanzielle Entlastung für Kommunen, Investitionen in Schulgebäude, ein Qualitätsgesetz für Ganztagsschulen, die Aufhebung des Kooperationsverbotes zwischen Bund und Ländern sowie bessere Arbeitsbedingungen für Lehrkräfte. Finnern analysiert zudem die Gründe für das extreme Wahlverhalten junger Menschen bei der Bundestagswahl. 

Außerdem im Bildungsgipfel: Bremen prescht voran bei der Arbeitszeiterfassung für Lehrkräfte und die Bundesländer leisten sich einen schweren Fehler beim Aufbau eines adaptiven KI-gestützten Lernsystems. 

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]]> In der zweiten Folge des Bildungsgipfels geht es um die bildungspolitischen Ziele der sich anbahnenden Großen Koalition und um das geplante Sondervermögen über 500 Milliarden Euro. 

Podcast-Host Roman Eisner spricht mit der GEW-Vorsitzenden Maike Finnern über die Forderungen der GEW an die CDU und SPD. Sie fordert unter anderem eine finanzielle Entlastung für Kommunen, Investitionen in Schulgebäude, ein Qualitätsgesetz für Ganztagsschulen, die Aufhebung des Kooperationsverbotes zwischen Bund und Ländern sowie bessere Arbeitsbedingungen für Lehrkräfte. Finnern analysiert zudem die Gründe für das extreme Wahlverhalten junger Menschen bei der Bundestagswahl. 

Außerdem im Bildungsgipfel: Bremen prescht voran bei der Arbeitszeiterfassung für Lehrkräfte und die Bundesländer leisten sich einen schweren Fehler beim Aufbau eines adaptiven KI-gestützten Lernsystems. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16981198 Tue, 15 Apr 2025 11:00:00 +0200 1206 full false Bildung, bitte: Schule muss ein sicherer Raum sein. Mit Saba-Nur Cheema Bildung, bitte: Schule muss ein sicherer Raum sein. Mit Saba-Nur Cheema Immer häufiger finden sich gesellschaftliche Konflikte auch in Klassenzimmern wieder. Doch Schule muss ein sicherer Ort für alle sein – unabhängig von Herkunft, Religion oder Aussehen. 

Über die Herausforderungen und Chancen für Schulen in einer zunehmend pluralen und digitalisierten Gesellschaft spricht Moderator Andreas Bursche daher in dieser Folge von „Bildung, bitte!“. 

Zu Gast sind die Politologin, Publizistin und Anti-Rassismus-Trainerin Saba-Nur Cheema und Matthias Bohlen, Physiker und Mitglied des Bürgerrats Bildung und Lernen. Sie stellen sich der Frage: Was muss getan werden, damit sich an Schulen alle sicher und respektiert fühlen können?

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]]> Immer häufiger finden sich gesellschaftliche Konflikte auch in Klassenzimmern wieder. Doch Schule muss ein sicherer Ort für alle sein – unabhängig von Herkunft, Religion oder Aussehen. 

Über die Herausforderungen und Chancen für Schulen in einer zunehmend pluralen und digitalisierten Gesellschaft spricht Moderator Andreas Bursche daher in dieser Folge von „Bildung, bitte!“. 

Zu Gast sind die Politologin, Publizistin und Anti-Rassismus-Trainerin Saba-Nur Cheema und Matthias Bohlen, Physiker und Mitglied des Bürgerrats Bildung und Lernen. Sie stellen sich der Frage: Was muss getan werden, damit sich an Schulen alle sicher und respektiert fühlen können?

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16857018 Wed, 09 Apr 2025 14:00:00 +0200 2017 full false Bildung, bitte: Veränderung ist das neue Normal - Bildung neu denken. Mit Myrle Dziak-Mahler Bildung, bitte: Veränderung ist das neue Normal - Bildung neu denken. Mit Myrle Dziak-Mahler Digitalisierung, Krisen und gesellschaftlicher Wandel fordern nicht nur Schülerinnen und Schüler, sondern auch Lehrkräfte und die gesamte Gesellschaft.

In dieser Folge von „Bildung, bitte!“ diskutiert Andreas Bursche mit der Bildungsexpertin Myrle Dziak-Mahler und Felix Voss vom Bürgerrat Bildung und Lernen, wie unser Bildungssystem mit der immer schneller werdenden Welt mithalten kann. 

Gemeinsam suchen sie nach Antworten und machen konkrete Vorschläge, wie Schulen flexibler und gerechter werden könnten.

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]]> Digitalisierung, Krisen und gesellschaftlicher Wandel fordern nicht nur Schülerinnen und Schüler, sondern auch Lehrkräfte und die gesamte Gesellschaft.

In dieser Folge von „Bildung, bitte!“ diskutiert Andreas Bursche mit der Bildungsexpertin Myrle Dziak-Mahler und Felix Voss vom Bürgerrat Bildung und Lernen, wie unser Bildungssystem mit der immer schneller werdenden Welt mithalten kann. 

Gemeinsam suchen sie nach Antworten und machen konkrete Vorschläge, wie Schulen flexibler und gerechter werden könnten.

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]]> Buzzsprout-16857012 Wed, 09 Apr 2025 14:00:00 +0200 2017 full false Bildung, bitte: Erst die Schule. Und was dann…? Mit Ingo Leven Bildung, bitte: Erst die Schule. Und was dann…? Mit Ingo Leven Viele junge Leute fühlen sich erst einmal verloren, wenn sie mit der Schule fertig sind. Es steht die Frage im Raum: Welcher Job, welche Ausbildung, welches Studium passt zu mir? 

Bei der Vielfalt der Möglichkeiten fehlt ihnen oft die Orientierung. Muss Schule jungen Menschen also mehr mitgeben als das vorgesehene Schulwissen? 

Darüber spricht Moderator Andreas Bursche mit der jungen Bürgerrätin Levi Truong und Ingo Leven, Co-Autor der Shell Jugendstudie in dieser Folge von „Bildung, bitte!“. 

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]]> Viele junge Leute fühlen sich erst einmal verloren, wenn sie mit der Schule fertig sind. Es steht die Frage im Raum: Welcher Job, welche Ausbildung, welches Studium passt zu mir? 

Bei der Vielfalt der Möglichkeiten fehlt ihnen oft die Orientierung. Muss Schule jungen Menschen also mehr mitgeben als das vorgesehene Schulwissen? 

Darüber spricht Moderator Andreas Bursche mit der jungen Bürgerrätin Levi Truong und Ingo Leven, Co-Autor der Shell Jugendstudie in dieser Folge von „Bildung, bitte!“. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16857009 Tue, 25 Mar 2025 15:00:00 +0100 1822 full false Bundestagswahl 2025: Impulse für bessere Bildung Bundestagswahl 2025: Impulse für bessere Bildung In der ersten Episode des neuen Podcasts "Bildungsgipfel" dreht sich alles um die Ergebnisse der Bundestagswahl vom 23. Februar. Podcast-Host und Bildungsjournalist Roman Eisner beleuchtet die Auswirkungen der Wahl auf die Bildungspolitik, zeigt Schnittmengen zwischen der Union und der SPD auf und berichtet vom Status quo bei wichtigen Projekten wie dem Digitalpakt 2.0 und dem Startchancen-Programm. 

Außerdem stellt er das neue Impulspapier „Bessere Bildung 2035“ vor – als besonderen Gast im Podcast begrüßt er dazu eine der Autorinnen des Papiers, die Kultusministerin von Baden-Württemberg Theresa Schopper. Die Ministerin spricht über die länder- und parteienübergreifende Initiative, die hinter diesem Impulspaper steckt, und erklärt, welche bildungspolitischen Vorhaben eine neue Bundesregierung unbedingt umsetzen muss.

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]]> In der ersten Episode des neuen Podcasts "Bildungsgipfel" dreht sich alles um die Ergebnisse der Bundestagswahl vom 23. Februar. Podcast-Host und Bildungsjournalist Roman Eisner beleuchtet die Auswirkungen der Wahl auf die Bildungspolitik, zeigt Schnittmengen zwischen der Union und der SPD auf und berichtet vom Status quo bei wichtigen Projekten wie dem Digitalpakt 2.0 und dem Startchancen-Programm. 

Außerdem stellt er das neue Impulspapier „Bessere Bildung 2035“ vor – als besonderen Gast im Podcast begrüßt er dazu eine der Autorinnen des Papiers, die Kultusministerin von Baden-Württemberg Theresa Schopper. Die Ministerin spricht über die länder- und parteienübergreifende Initiative, die hinter diesem Impulspaper steckt, und erklärt, welche bildungspolitischen Vorhaben eine neue Bundesregierung unbedingt umsetzen muss.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16771736 Tue, 11 Mar 2025 13:00:00 +0100 1105 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Gemeinsam leben, miteinander lernen - Wie Schule zum Lebensort für alle werden kann. Schulschwatz – der Bildungstalk: Gemeinsam leben, miteinander lernen - Wie Schule zum Lebensort für alle werden kann. In der neuen Folge des Podcasts „Schulschwatz! – Der Bildungstalk“ spricht News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek mit Andrea Kocks, Schulleiterin der Grundschule am Steigerweg in Mühlheim an der Ruhr. Sie ist Preisträgerin des Deutschen Lehrkräftepreises in der Kategorie Schulleitung 2023. Die beiden sprechen über Andrea Kocks‘ Erfahrungen als Schulleiterin, die aktuellen Herausforderungen und positiven Entwicklungen im schulischen Alltag. Des weiteren sind auch Demokratiebildung und Wertevermittlung im Unterricht ein zentrales Thema des Podcasts. Natürlich kommen auch der Deutsche Lehrkräftepreis und seine Auswirkungen für die pädagogische Arbeit an der Grundschule Steigerweg zur Sprache.  

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]]> In der neuen Folge des Podcasts „Schulschwatz! – Der Bildungstalk“ spricht News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek mit Andrea Kocks, Schulleiterin der Grundschule am Steigerweg in Mühlheim an der Ruhr. Sie ist Preisträgerin des Deutschen Lehrkräftepreises in der Kategorie Schulleitung 2023. Die beiden sprechen über Andrea Kocks‘ Erfahrungen als Schulleiterin, die aktuellen Herausforderungen und positiven Entwicklungen im schulischen Alltag. Des weiteren sind auch Demokratiebildung und Wertevermittlung im Unterricht ein zentrales Thema des Podcasts. Natürlich kommen auch der Deutsche Lehrkräftepreis und seine Auswirkungen für die pädagogische Arbeit an der Grundschule Steigerweg zur Sprache.  

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16750664 Fri, 07 Mar 2025 11:00:00 +0100 1780 full false Bildung, bitte: Wer bestimmt hier? Zum Umgang mit Widerständen Bildung, bitte: Wer bestimmt hier? Zum Umgang mit Widerständen Ob neue Schulformen, alternative Prüfungsformen oder Lernmethoden – wer im Bildungsbereich etwas verändern will, stößt auf Widerstände. Kein Wunder, dass Veränderungen hierzulande höchstens schleppend vorankommen. Erfahrungen mit Gegenwehr haben auch Vincenz Kurze und Dirk Neubauer. Während Vincenz allerdings als Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen erlebt, wie Menschen trotz unterschiedlicher Meinungen zu gemeinsamen Ergebnissen kommen können, sah sich Politiker Neubauer gezwungen, sein Amt als Landrat aufzugeben – wegen großer Widerstände. Welche Rolle Bildung dabei spielt, darüber sprechen Vincenz und Neubauer mit Host Andreas Bursche. 

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]]> Ob neue Schulformen, alternative Prüfungsformen oder Lernmethoden – wer im Bildungsbereich etwas verändern will, stößt auf Widerstände. Kein Wunder, dass Veränderungen hierzulande höchstens schleppend vorankommen. Erfahrungen mit Gegenwehr haben auch Vincenz Kurze und Dirk Neubauer. Während Vincenz allerdings als Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen erlebt, wie Menschen trotz unterschiedlicher Meinungen zu gemeinsamen Ergebnissen kommen können, sah sich Politiker Neubauer gezwungen, sein Amt als Landrat aufzugeben – wegen großer Widerstände. Welche Rolle Bildung dabei spielt, darüber sprechen Vincenz und Neubauer mit Host Andreas Bursche. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16737787 Wed, 05 Mar 2025 10:00:00 +0100 2119 full false Bildung, bitte: Neue Wege in der Bildung – Geht das? Bildung, bitte: Neue Wege in der Bildung – Geht das? In Südtirol gibt es seit dem Jahr 2000 das Schulautonomiegesetz. Es ermöglicht Schulen, selbst zu entscheiden, welche pädagogischen Konzepte sie verfolgen und wie sie ihre Verwaltung und Finanzen organisieren wollen. Doch wie viel Autonomie brauchen Schulen – und inwiefern bedeutet mehr Freiheit für die Schulen auch eine bessere Bildung für die Schülerinnen und Schüler? Darüber spricht Host Andreas Bursche mit Bürgerrätin Silvia Mehlich und Josef Watschinger, ehemaliger Schulleiter aus Südtirol und einer der Wegbereiter bei der Umsetzung des Schulautonomiegesetzes. 

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]]> In Südtirol gibt es seit dem Jahr 2000 das Schulautonomiegesetz. Es ermöglicht Schulen, selbst zu entscheiden, welche pädagogischen Konzepte sie verfolgen und wie sie ihre Verwaltung und Finanzen organisieren wollen. Doch wie viel Autonomie brauchen Schulen – und inwiefern bedeutet mehr Freiheit für die Schulen auch eine bessere Bildung für die Schülerinnen und Schüler? Darüber spricht Host Andreas Bursche mit Bürgerrätin Silvia Mehlich und Josef Watschinger, ehemaliger Schulleiter aus Südtirol und einer der Wegbereiter bei der Umsetzung des Schulautonomiegesetzes. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16737786 Wed, 05 Mar 2025 10:00:00 +0100 2152 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Was wünschen sich Bürgerinnen und Bürger zukünftig für Kitas und Schulen? Schulschwatz – der Bildungstalk: Was wünschen sich Bürgerinnen und Bürger zukünftig für Kitas und Schulen? Auf dem Forum „Bildungsperspektiven“ auf der Bildungsmesse Didacta diskutiert News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek mit zwei Mitgliedern des Bürgerrats Bildung und Lernen sowie einem Vorstandsmitglied der Montag Stiftung Denkwerkstatt. Der Bürgerrat Bildung und Lernen wurde von der Montag Stiftung ins Leben gerufen. 

Die Diskussion befasst sich u.a. mit den Wünschen der Bürgerinnen und Bürger für Kitas und Schulen. Außerdem geht es um die Bedeutung von Demokratie und die Entstehung des Bürgerrats Bildung und Lernen.

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]]> Auf dem Forum „Bildungsperspektiven“ auf der Bildungsmesse Didacta diskutiert News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek mit zwei Mitgliedern des Bürgerrats Bildung und Lernen sowie einem Vorstandsmitglied der Montag Stiftung Denkwerkstatt. Der Bürgerrat Bildung und Lernen wurde von der Montag Stiftung ins Leben gerufen. 

Die Diskussion befasst sich u.a. mit den Wünschen der Bürgerinnen und Bürger für Kitas und Schulen. Außerdem geht es um die Bedeutung von Demokratie und die Entstehung des Bürgerrats Bildung und Lernen.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16695515 Wed, 26 Feb 2025 09:00:00 +0100 2553 full false Bildung, bitte: Wie gut ist unser Bildungssystem finanziert? Mit Alexander Lorz Bildung, bitte: Wie gut ist unser Bildungssystem finanziert? Mit Alexander Lorz Braucht es für die Bildung den großen Wumms?

Maria Sala Archelos, Mitglied des Bürgerrats Bildung und Lernen, und News4teachers-Redakteurin Laura Millmann diskutieren mit dem hessischen Finanzminister (und ehemaligen Kultusminister) Alexander Lorz.

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]]> Braucht es für die Bildung den großen Wumms?

Maria Sala Archelos, Mitglied des Bürgerrats Bildung und Lernen, und News4teachers-Redakteurin Laura Millmann diskutieren mit dem hessischen Finanzminister (und ehemaligen Kultusminister) Alexander Lorz.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16608802 Tue, 18 Feb 2025 13:00:00 +0100 2441 full false Teachers talk too much! – Ein Gespräch über projektbasiertes Lernen Teachers talk too much! – Ein Gespräch über projektbasiertes Lernen Auf ihrer Dänemarkreise im vergangenen Jahr hat die ehemalige Schulleiterin, Bildungsexpertin und Podcasterin Kati Ahl tiefe Einblicke in neue Bildungswelten erhalten. In der neuen News4teachers-Podcastfolge von „Schule, lass mal reden!“ spricht sie mit dem dänischen Didaktiker und Dozenten für projektbasiertes Lernen Søren Peter Dalby Andersen darüber, dass das Lernen praxisnaher werden sollte und darüber, wie die Schule der Zukunft aussehen könnte. 

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]]> Auf ihrer Dänemarkreise im vergangenen Jahr hat die ehemalige Schulleiterin, Bildungsexpertin und Podcasterin Kati Ahl tiefe Einblicke in neue Bildungswelten erhalten. In der neuen News4teachers-Podcastfolge von „Schule, lass mal reden!“ spricht sie mit dem dänischen Didaktiker und Dozenten für projektbasiertes Lernen Søren Peter Dalby Andersen darüber, dass das Lernen praxisnaher werden sollte und darüber, wie die Schule der Zukunft aussehen könnte. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16396380 Thu, 06 Feb 2025 09:00:00 +0100 955 full false Bildung, bitte: Wie viel Freiheit braucht das Lernen? Mit „Mr. Pisa“ Andreas Schleicher Bildung, bitte: Wie viel Freiheit braucht das Lernen? Mit „Mr. Pisa“ Andreas Schleicher Warum kommen die dringend notwendigen Reformen hierzulande nur schleppend voran?
Darüber spricht der OECD-Bildungsdirektor und PISA-Chef Andreas Schleicher mit dem 17-jährigen Schüler Sebastian Liess aus München. 
Sebastian ist Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen und er bemängelt, dass man bei dem dicht getakteten Stundenplan und mehreren Prüfungen pro Woche kaum dazu kommt, tiefer in Themen, die einen interessieren, einzusteigen. 

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]]> Warum kommen die dringend notwendigen Reformen hierzulande nur schleppend voran?
Darüber spricht der OECD-Bildungsdirektor und PISA-Chef Andreas Schleicher mit dem 17-jährigen Schüler Sebastian Liess aus München. 
Sebastian ist Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen und er bemängelt, dass man bei dem dicht getakteten Stundenplan und mehreren Prüfungen pro Woche kaum dazu kommt, tiefer in Themen, die einen interessieren, einzusteigen. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16510484 Tue, 28 Jan 2025 09:00:00 +0100 2365 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Was ist Leistung an unseren Schulen noch wert? Schulschwatz – der Bildungstalk: Was ist Leistung an unseren Schulen noch wert? Was ist eigentlich Leistung und wie misst man sie?
News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek geht im Gespräch mit der Landesvorsitzenden des Philologenverbandes NRW Sabine Mistler diesen und anderen Fragen nach. Dabei wird der Leistungsbegriff aus vielen verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet. Es geht nicht nur um Dinge wie zum Beispiel Sportlichkeit, sondern auch um die Kommunikationsfähigkeit im Englischunterricht. 

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]]> Was ist eigentlich Leistung und wie misst man sie?
News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek geht im Gespräch mit der Landesvorsitzenden des Philologenverbandes NRW Sabine Mistler diesen und anderen Fragen nach. Dabei wird der Leistungsbegriff aus vielen verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet. Es geht nicht nur um Dinge wie zum Beispiel Sportlichkeit, sondern auch um die Kommunikationsfähigkeit im Englischunterricht. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16402432 Wed, 08 Jan 2025 15:00:00 +0100 2019 full false Bildung, bitte: „Hört uns zu!“ Wie Kinder und Jugendliche Schule erleben Bildung, bitte: „Hört uns zu!“ Wie Kinder und Jugendliche Schule erleben Diese Extra-Folge des Podcasts „Bildung bitte!“ der Montag Stiftung kommt direkt aus dem Klassenzimmer. 30 Kinder und Jugendliche aus allen Teilen Deutschlands sprechen darüber, wie sie Schule erleben und was dabei aus ihrer Sicht verbesserungswürdig ist. Hausaufgaben und Noten beispielsweise nehmen die Kinder und Jugendlichen als psychische Belastung wahr. Viele ihrer Aussagen decken sich mit den Ergebnissen des Deutschen Schulbarometers, wo 27 % der befragten Schüler*innen angaben, dass sie ihre Lebensqualität als gering einschätzen.

Die Folge wurde im November 2024 am Rande der Tagung des Bürgerrats Bildung und Lernen an der Leipziger Petrischule aufgezeichnet. Durch das Gespräch mit den Kindern und Jugendlichen führt Jonny Thumb.

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]]> Diese Extra-Folge des Podcasts „Bildung bitte!“ der Montag Stiftung kommt direkt aus dem Klassenzimmer. 30 Kinder und Jugendliche aus allen Teilen Deutschlands sprechen darüber, wie sie Schule erleben und was dabei aus ihrer Sicht verbesserungswürdig ist. Hausaufgaben und Noten beispielsweise nehmen die Kinder und Jugendlichen als psychische Belastung wahr. Viele ihrer Aussagen decken sich mit den Ergebnissen des Deutschen Schulbarometers, wo 27 % der befragten Schüler*innen angaben, dass sie ihre Lebensqualität als gering einschätzen.

Die Folge wurde im November 2024 am Rande der Tagung des Bürgerrats Bildung und Lernen an der Leipziger Petrischule aufgezeichnet. Durch das Gespräch mit den Kindern und Jugendlichen führt Jonny Thumb.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16375320 Fri, 03 Jan 2025 10:00:00 +0100 2249 full false Bildung, bitte: Wie prägt der Raum das Lernen? Mit Barbara Pampe Bildung, bitte: Wie prägt der Raum das Lernen? Mit Barbara Pampe Die Raumgestaltung in der Arbeitswelt hat sich in den letzten Jahren grundlegend geändert. Auch am Arbeitsplatz soll man sich wohl fühlen. Doch an vielen Schulen sieht es noch genauso aus wie vor 100 Jahren. Flure und Klassenzimmer, aber wenig Rückzugsorte. Host Andreas Bursche diskutiert mit der Architektin und Schulbauexpertin Barbara Pampe von der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft sowie mit Bürgerratsmitglied Kilian Safarik darüber, ob diese Struktur von Schulen noch zeitgemäß ist oder ob es eine moderne Architektur braucht, damit am Wohlfühlort Schule modernes Lernen möglich ist. 

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]]> Die Raumgestaltung in der Arbeitswelt hat sich in den letzten Jahren grundlegend geändert. Auch am Arbeitsplatz soll man sich wohl fühlen. Doch an vielen Schulen sieht es noch genauso aus wie vor 100 Jahren. Flure und Klassenzimmer, aber wenig Rückzugsorte. Host Andreas Bursche diskutiert mit der Architektin und Schulbauexpertin Barbara Pampe von der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft sowie mit Bürgerratsmitglied Kilian Safarik darüber, ob diese Struktur von Schulen noch zeitgemäß ist oder ob es eine moderne Architektur braucht, damit am Wohlfühlort Schule modernes Lernen möglich ist. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16125737 Mon, 18 Nov 2024 13:00:00 +0100 1959 full false Wie viel Freiheit braucht die Bildung? Wie viel Freiheit braucht die Bildung? Über diese Frage hat der Bürgerrat Bildung und Lernen in Köln diskutiert. News4teachers war dabei und hat vor allem den Kindern und Jugendlichen zugehört.

Umsetzung: Laura Millmann
Redaktion: Andrej Priboschek
Musik: © pixabay

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]]> Über diese Frage hat der Bürgerrat Bildung und Lernen in Köln diskutiert. News4teachers war dabei und hat vor allem den Kindern und Jugendlichen zugehört.

Umsetzung: Laura Millmann
Redaktion: Andrej Priboschek
Musik: © pixabay

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16104890 Thu, 14 Nov 2024 12:00:00 +0100 716 full false Culture Clash, koreanische Lehrkräfte und Schule kann anders Culture Clash, koreanische Lehrkräfte und Schule kann anders In dieser Folge von „Schule, lass mal reden!" begrüßt Bildungsexpertin Kati Ahl die Pädagogin und Autorin Clara Schaksmeier, die das Kinderbuch „Heute gehe ich in die Schule: Wie Kinder rund um den Globus lernen" geschrieben hat. Clara Schaksmeier hat als Lehrkraft in verschiedenen Ländern wie Vietnam, Kanada, Georgien und Indien gearbeitet und bringt dadurch umfangreiche internationale Erfahrungen mit. Im Gespräch thematisieren die beiden Frauen unter anderem, wie unterschiedlich Bildungssysteme weltweit sind und wie wertvoll Bildungsreisen – nicht nur für Schülerinnen und Schüler, sondern auch für Lehrkräfte – sein können.

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]]> In dieser Folge von „Schule, lass mal reden!" begrüßt Bildungsexpertin Kati Ahl die Pädagogin und Autorin Clara Schaksmeier, die das Kinderbuch „Heute gehe ich in die Schule: Wie Kinder rund um den Globus lernen" geschrieben hat. Clara Schaksmeier hat als Lehrkraft in verschiedenen Ländern wie Vietnam, Kanada, Georgien und Indien gearbeitet und bringt dadurch umfangreiche internationale Erfahrungen mit. Im Gespräch thematisieren die beiden Frauen unter anderem, wie unterschiedlich Bildungssysteme weltweit sind und wie wertvoll Bildungsreisen – nicht nur für Schülerinnen und Schüler, sondern auch für Lehrkräfte – sein können.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-16083765 Mon, 11 Nov 2024 16:00:00 +0100 942 full false Bildung, bitte: Demokratie in die Schulen! Bildung, bitte: Demokratie in die Schulen! Im Mittelpunkt steht die Frage, ob und wie demokratische Strukturen im Schulalltag etabliert werden können und warum es so wichtig ist, auch die Stimmen der Kinder stärker zu berücksichtigen. 

Moderator Andreas Bursche spricht mit Julia Hahn, Kindheitspädagogin und Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen, und Marina Weisband. Die Diplom-Psychologin und Politikerin betreibt seit über zehn Jahren das aula-Projekt, bei dem politische und digitale Bildung vereint und demokratische Praktiken erlernt werden. 

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]]> Im Mittelpunkt steht die Frage, ob und wie demokratische Strukturen im Schulalltag etabliert werden können und warum es so wichtig ist, auch die Stimmen der Kinder stärker zu berücksichtigen. 

Moderator Andreas Bursche spricht mit Julia Hahn, Kindheitspädagogin und Mitglied im Bürgerrat Bildung und Lernen, und Marina Weisband. Die Diplom-Psychologin und Politikerin betreibt seit über zehn Jahren das aula-Projekt, bei dem politische und digitale Bildung vereint und demokratische Praktiken erlernt werden. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-15881682 Mon, 07 Oct 2024 13:00:00 +0200 1767 full false Wellbeing - sind dänische Schulkinder einfach glücklicher? Wellbeing - sind dänische Schulkinder einfach glücklicher? Warum ist Wellbeing in dänischen Schulen so wichtig, dass es in jedem Lehrplan steht? Sind dänische Lehrkräfte einfach besser darin? Sind dänische Schulkinder einfach glücklicher? Sieht die Expertin auch Nachteile dieser Entwicklung?

Kati Ahl im Gespräch mit Helle Jensen, dänische Psychologin und Kollegin des verstorbenen Familientherapeuten Jesper Juul.

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]]> Warum ist Wellbeing in dänischen Schulen so wichtig, dass es in jedem Lehrplan steht? Sind dänische Lehrkräfte einfach besser darin? Sind dänische Schulkinder einfach glücklicher? Sieht die Expertin auch Nachteile dieser Entwicklung?

Kati Ahl im Gespräch mit Helle Jensen, dänische Psychologin und Kollegin des verstorbenen Familientherapeuten Jesper Juul.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-15421299 Mon, 19 Aug 2024 12:00:00 +0200 1309 full false Technologie und Innovation - wie kommt das Neue in die Schule? Kati Ahl im Gespräch mit Jesper Drachmann von TechX und Mads Skrubbeltrang, Schulleiter des bekannten Ørestad Gymasiums Technologie und Innovation - wie kommt das Neue in die Schule? Kati Ahl im Gespräch mit Jesper Drachmann von TechX und Mads Skrubbeltrang, Schulleiter des bekannten Ørestad Gymasiums Informatik als verpflichtendes Schulfach? Programmieren lernen? Oder Medienbildung allgemein? Viele deutsche Schulen fragen sich, wie sie die Fülle der notwendigen Kompetenzen vermitteln sollen. Ein Blick nach Dänemark kann Anregungen liefern. 

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]]> Informatik als verpflichtendes Schulfach? Programmieren lernen? Oder Medienbildung allgemein? Viele deutsche Schulen fragen sich, wie sie die Fülle der notwendigen Kompetenzen vermitteln sollen. Ein Blick nach Dänemark kann Anregungen liefern. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-15421298 Wed, 31 Jul 2024 13:00:00 +0200 918 full false Was ist anders an dänischen Schulen? Kati Ahl im Gespräch mit Micha Pallesche Was ist anders an dänischen Schulen? Kati Ahl im Gespräch mit Micha Pallesche Wie beeinflusst die Kultur die Sicht auf Bildung? Können dänische Lehrkräfte besser teilen?

Kati Ahl spricht mit Micha Pallesche über die Eindrücke ihrer Bildungsreise nach Dänemark. Was sind die Ähnlichkeiten und Unterschiede in Schulen?  Wir tauschen die Rollen und dieses Mal stellt er die Fragen! 

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]]> Wie beeinflusst die Kultur die Sicht auf Bildung? Können dänische Lehrkräfte besser teilen?

Kati Ahl spricht mit Micha Pallesche über die Eindrücke ihrer Bildungsreise nach Dänemark. Was sind die Ähnlichkeiten und Unterschiede in Schulen?  Wir tauschen die Rollen und dieses Mal stellt er die Fragen! 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-15107052 Tue, 02 Jul 2024 15:00:00 +0200 1490 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Was sich mit digitalen Whiteboards im Unterricht anstellen lässt Schulschwatz – der Bildungstalk: Was sich mit digitalen Whiteboards im Unterricht anstellen lässt Diesmal in kleiner Besetzung: Schulschwatz-Moderatorin Prof. Ines Oldenburg berichtet News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek in eigener Sache - von einem Projekt, bei dem ihre Studierenden Ideen für den Unterricht mit digitalen Tafeln entwickelt haben. 

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]]> Diesmal in kleiner Besetzung: Schulschwatz-Moderatorin Prof. Ines Oldenburg berichtet News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek in eigener Sache - von einem Projekt, bei dem ihre Studierenden Ideen für den Unterricht mit digitalen Tafeln entwickelt haben. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-14869794 Thu, 11 Apr 2024 11:00:00 +0200 1824 full false Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer! Angekommen (Teil 5) Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer! Angekommen (Teil 5) News4teachers -Redakteurin Laura Millmann begleitet den Seiteneinsteiger Andre Diehl in seiner neuen Rolle als Klassenlehrer. Dabei geht es auch um das große Thema Chancengerechtigkeit.

Engagiert und unterbesetzt, so könnte man die Kollegien an sogenannten Brennpunktschulen beschreiben. In der fünften und letzten Folge der Reportagereihe „Plötzlich Lehrer“ geht es um das große Thema Chancengerechtigkeit und die Frage, was eigentlich gute Bildung ausmacht. Außerdem begleitet News4teachers Redakteurin Laura Millmann den Seiteneinsteiger Andre Diehl in seiner neuen Rolle als Klassenlehrer. 

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]]> News4teachers -Redakteurin Laura Millmann begleitet den Seiteneinsteiger Andre Diehl in seiner neuen Rolle als Klassenlehrer. Dabei geht es auch um das große Thema Chancengerechtigkeit.

Engagiert und unterbesetzt, so könnte man die Kollegien an sogenannten Brennpunktschulen beschreiben. In der fünften und letzten Folge der Reportagereihe „Plötzlich Lehrer“ geht es um das große Thema Chancengerechtigkeit und die Frage, was eigentlich gute Bildung ausmacht. Außerdem begleitet News4teachers Redakteurin Laura Millmann den Seiteneinsteiger Andre Diehl in seiner neuen Rolle als Klassenlehrer. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-14514959 Fri, 16 Feb 2024 09:00:00 +0100 1530 full false Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer! Eine neue Normalität (Teil 4) Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer! Eine neue Normalität (Teil 4) Wie könnte der Beruf des Grundschullehrers attraktiver werden? Dieser Frage geht News4teachers-Redakteurin Laura Millmann im vierten Teil ihrer Reportagereihe „Plötzlich Lehrer“ nach. Seiteneinsteiger Andre Diehl steht – zurück im Präsenzunterricht – vor neuen Herausforderungen.  

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]]> Wie könnte der Beruf des Grundschullehrers attraktiver werden? Dieser Frage geht News4teachers-Redakteurin Laura Millmann im vierten Teil ihrer Reportagereihe „Plötzlich Lehrer“ nach. Seiteneinsteiger Andre Diehl steht – zurück im Präsenzunterricht – vor neuen Herausforderungen.  

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]]> Buzzsprout-14296320 Fri, 12 Jan 2024 09:00:00 +0100 1404 full false Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer! Im Lockdown (Teil 3) Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer! Im Lockdown (Teil 3) Mit welchen Voraussetzungen starten Seiteneinsteiger*innen in den Lehrerberuf? Und welche Wege gibt es neben dem Studium, um als Lehrkraft arbeiten zu können?

News4teachers-Redakteurin Laura Millmann berichtet über die Herausforderungen des Distanzunterrichts – und über die neuen Aufgaben, die auch bei Seiteneinsteiger Andre Diehl dazugekommen sind. 

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]]> Mit welchen Voraussetzungen starten Seiteneinsteiger*innen in den Lehrerberuf? Und welche Wege gibt es neben dem Studium, um als Lehrkraft arbeiten zu können?

News4teachers-Redakteurin Laura Millmann berichtet über die Herausforderungen des Distanzunterrichts – und über die neuen Aufgaben, die auch bei Seiteneinsteiger Andre Diehl dazugekommen sind. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-14247614 Thu, 04 Jan 2024 18:00:00 +0100 1539 full false Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer! Sind Seiteneinsteiger*innen eine Be- oder eine Entlastung? (Teil 2) Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer! Sind Seiteneinsteiger*innen eine Be- oder eine Entlastung? (Teil 2) Wir befinden uns in Andre Diehls neu eingerichtetem Arbeitszimmer zu Hause. Die Herausforderungen wachsen: Als Seiteneinsteiger muss er an gleich zwei Grundschulen unterrichten. Darüber hinaus wird er vermehrt für Vertretungsstunden eingesetzt und muss daher auch fachfremd unterrichten. 

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]]> Wir befinden uns in Andre Diehls neu eingerichtetem Arbeitszimmer zu Hause. Die Herausforderungen wachsen: Als Seiteneinsteiger muss er an gleich zwei Grundschulen unterrichten. Darüber hinaus wird er vermehrt für Vertretungsstunden eingesetzt und muss daher auch fachfremd unterrichten. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-14212911 Thu, 28 Dec 2023 09:00:00 +0100 1176 full false Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer: Was ein Seiteneinstieger im Schuldienst erlebt (Teil 1) Schulschwatz – die Reportage: Plötzlich Lehrer: Was ein Seiteneinstieger im Schuldienst erlebt (Teil 1) Raus aus der Wirtschaft, rein ins Schulsystem: Andre Diehl hat den Schritt gewagt und arbeitet nun als Lehrer an einer Grundschule in Dortmund. Die Journalistin Laura Millmann hat ihn bei seinem Einstieg begleitet. Erster Teil einer fünfteiligen Serie. 

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]]> Raus aus der Wirtschaft, rein ins Schulsystem: Andre Diehl hat den Schritt gewagt und arbeitet nun als Lehrer an einer Grundschule in Dortmund. Die Journalistin Laura Millmann hat ihn bei seinem Einstieg begleitet. Erster Teil einer fünfteiligen Serie. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-14191501 Fri, 22 Dec 2023 11:00:00 +0100 1218 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Probleme mit Paschas? Schulschwatz – der Bildungstalk: Probleme mit Paschas? Sind junge Muslime eine Problemgruppe an Schulen? Die Debatte um Pascha-Allüren und „toxische Männlichkeit“ greift zu kurz – meint Miriam Kurz, Islamwissenschaftlerin am Museum für Islamische Kunst, im Gespräch mit News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek und Grundschul-Didaktikerin Prof. Ines Oldenburg. Mehr noch: Durch die wiederholte Zuschreibung von Andersartigkeit werde die Zugehörigkeit zu unserer Gesellschaft immer wieder in Frage gestellt. 

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]]> Sind junge Muslime eine Problemgruppe an Schulen? Die Debatte um Pascha-Allüren und „toxische Männlichkeit“ greift zu kurz – meint Miriam Kurz, Islamwissenschaftlerin am Museum für Islamische Kunst, im Gespräch mit News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek und Grundschul-Didaktikerin Prof. Ines Oldenburg. Mehr noch: Durch die wiederholte Zuschreibung von Andersartigkeit werde die Zugehörigkeit zu unserer Gesellschaft immer wieder in Frage gestellt. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-13793174 Tue, 17 Oct 2023 11:00:00 +0200 2010 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Ist Inklusion eine Mission Impossible? Schulschwatz – der Bildungstalk: Ist Inklusion eine Mission Impossible? Wie kann Inklusion an Deutschlands Schulen trotz Personalmangel und anderer Herausforderungen gelingen?
In der neuen Folge des News4teachers Podcasts sprechen Herausgeber Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg von der Universität Oldenburg mit Conny Melzer. Die ist Professorin für inklusive Bildung an der Uni Leipzig. Und hat ermittelt, was dafür nötig ist. 

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]]> Wie kann Inklusion an Deutschlands Schulen trotz Personalmangel und anderer Herausforderungen gelingen?
In der neuen Folge des News4teachers Podcasts sprechen Herausgeber Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg von der Universität Oldenburg mit Conny Melzer. Die ist Professorin für inklusive Bildung an der Uni Leipzig. Und hat ermittelt, was dafür nötig ist. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-12995505 Wed, 07 Jun 2023 15:00:00 +0200 1620 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Hurra, ein angehender Grundschullehrer (männlich!) Schulschwatz – der Bildungstalk: Hurra, ein angehender Grundschullehrer (männlich!) In der fünften Folge von „Schulschwatz! Der News4teachers-Bildungstalk“ sprechen News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg von der Universität Oldenburg mit einem besonderen Gast: dem Lehramtsstudenten Christian Herold. 
In seinem Studiengang (Grundschul-Lehramt) ist er ein Exot: als einer von ganz wenigen Männern unter Frauen. Andrej Priboschek und Ines Oldenburg möchten herausfinden, was ihn dazu bewogen hat, Grundschullehrer zu werden – und stoßen dabei auf eine Vita, die nicht für die Berufswahl zu prädestinieren scheint. 

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]]> In der fünften Folge von „Schulschwatz! Der News4teachers-Bildungstalk“ sprechen News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg von der Universität Oldenburg mit einem besonderen Gast: dem Lehramtsstudenten Christian Herold. 
In seinem Studiengang (Grundschul-Lehramt) ist er ein Exot: als einer von ganz wenigen Männern unter Frauen. Andrej Priboschek und Ines Oldenburg möchten herausfinden, was ihn dazu bewogen hat, Grundschullehrer zu werden – und stoßen dabei auf eine Vita, die nicht für die Berufswahl zu prädestinieren scheint. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-12740648 Fri, 28 Apr 2023 09:00:00 +0200 1793 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Ist die Inklusion an Deutschlands Schulen gescheitert? Schulschwatz – der Bildungstalk: Ist die Inklusion an Deutschlands Schulen gescheitert? Deutschland hat sich mit Annahme der UN-Behindertenrechtskonvention schon 2009 dazu verpflichtet, ein „inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen" zu entwickeln. Tatsächlich aber ist der Anteil der Schülerinnen und Schüler an Förderschulen seitdem kaum gesunken. 
Das Moderationsduo Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg diskutieren mit Clemens Hillenbrand, Professor am Institut für Sonderpädagogik der Universität Oldenburg, über Wunsch und Wirklichkeit beim gemeinsamen Unterricht. 

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]]> Deutschland hat sich mit Annahme der UN-Behindertenrechtskonvention schon 2009 dazu verpflichtet, ein „inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen" zu entwickeln. Tatsächlich aber ist der Anteil der Schülerinnen und Schüler an Förderschulen seitdem kaum gesunken. 
Das Moderationsduo Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg diskutieren mit Clemens Hillenbrand, Professor am Institut für Sonderpädagogik der Universität Oldenburg, über Wunsch und Wirklichkeit beim gemeinsamen Unterricht. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-12445716 Wed, 15 Mar 2023 14:00:00 +0100 2036 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Wie kommen die Schulen aus ihrem Stimmungstief heraus? Schulschwatz – der Bildungstalk: Wie kommen die Schulen aus ihrem Stimmungstief heraus? IQB-Studie, Lehrermangel, Flüchtlingskrise – immer neue Hiobsbotschaften prasseln auf die Schulen ein. Wie können Lehrkräfte trotzdem noch optimistisch in die Zukunft blicken, ein Stück weit jedenfalls? 
Das Moderationsduo Andrej Priboschek und Prof. Ines Oldenburg diskutiert darüber mit dem Hamburger Organisationssoziologen Prof. Marcel Schütz. 

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]]> IQB-Studie, Lehrermangel, Flüchtlingskrise – immer neue Hiobsbotschaften prasseln auf die Schulen ein. Wie können Lehrkräfte trotzdem noch optimistisch in die Zukunft blicken, ein Stück weit jedenfalls? 
Das Moderationsduo Andrej Priboschek und Prof. Ines Oldenburg diskutiert darüber mit dem Hamburger Organisationssoziologen Prof. Marcel Schütz. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-12224463 Fri, 10 Feb 2023 10:00:00 +0100 1975 full false Schulschwatz – der Bildungstalk: Sind die Grundschulen schuld am Leistungsabsturz? Schulschwatz – der Bildungstalk: Sind die Grundschulen schuld am Leistungsabsturz? Die IQB-Studie sorgt für Wirbel: Unterrichten Grundschullehrkräfte mit falschen Methoden, wie der Philologenverband meint? Oder sind steigende Herausforderungen durch Inklusion, Integration und Lehrermangel ursächlich für den festgestellten Niveauverlust? 

Das Moderationsduo Andrej Priboschek und Prof. Ines Oldenburg (ehemalige Grundschullehrerin) diskutiert darüber mit dem Augsburger Schulpädagogen (und ehemaligen Grundschullehrer) Prof. Klaus Zierer. 

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]]> Die IQB-Studie sorgt für Wirbel: Unterrichten Grundschullehrkräfte mit falschen Methoden, wie der Philologenverband meint? Oder sind steigende Herausforderungen durch Inklusion, Integration und Lehrermangel ursächlich für den festgestellten Niveauverlust? 

Das Moderationsduo Andrej Priboschek und Prof. Ines Oldenburg (ehemalige Grundschullehrerin) diskutiert darüber mit dem Augsburger Schulpädagogen (und ehemaligen Grundschullehrer) Prof. Klaus Zierer. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-11946428 Thu, 29 Dec 2022 09:00:00 +0100 1873 full false Doppelstunde: Wie man Tablets sinnvoll in der Schule einführen kann Doppelstunde: Wie man Tablets sinnvoll in der Schule einführen kann In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

Florian Nuxoll spricht in dieser Folge der Doppelstunde mit Kai Wörner. Er ist Lehrer für Deutsch, Geschichte, Ethik und Sozialkunde an einer Realschule in Erlangen und dort auch als Seminarrektor in der Lehrerausbildung engagiert. Außerdem hat er das Projekt #DiBiS ins Leben gerufen. Das steht für "Digitale Bildung in der Seminarausbildung" und Ziel ist es, Referendarinnen und Referandare mit digitalen Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung vertraut zu machen. Er berichtet über die Einführung von Tablets an seiner Schule vor über 10 Jahren. Wie kann man das sinnvoll angehen und wie können Kolleginnen und Kollegen mitgenommen werden? Es geht in der Episode aber auch um "DigCompEdu Bavaria" - die bayerische Variante eines Medienkompetenzrahmens.

Links:

Florian selbst ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

Florian Nuxoll spricht in dieser Folge der Doppelstunde mit Kai Wörner. Er ist Lehrer für Deutsch, Geschichte, Ethik und Sozialkunde an einer Realschule in Erlangen und dort auch als Seminarrektor in der Lehrerausbildung engagiert. Außerdem hat er das Projekt #DiBiS ins Leben gerufen. Das steht für "Digitale Bildung in der Seminarausbildung" und Ziel ist es, Referendarinnen und Referandare mit digitalen Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung vertraut zu machen. Er berichtet über die Einführung von Tablets an seiner Schule vor über 10 Jahren. Wie kann man das sinnvoll angehen und wie können Kolleginnen und Kollegen mitgenommen werden? Es geht in der Episode aber auch um "DigCompEdu Bavaria" - die bayerische Variante eines Medienkompetenzrahmens.

Links:

Florian selbst ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-11836332 Sun, 11 Dec 2022 08:00:00 +0100 1983 full false Schulschwatz! Der Bildungstalk – erste Folge: Warum Lehrkräfte jetzt einen Sokratischen Eid ablegen sollen Schulschwatz! Der Bildungstalk – erste Folge: Warum Lehrkräfte jetzt einen Sokratischen Eid ablegen sollen Der Pädagogik-Professor Klaus Zierer hat unter News4teachers-Leserinnen und -Lesern eine hitzige Debatte ausgelöst – mit seinem Vorstoß, Lehrkräfte sollten einen „Sokratischen Eid" ablegen, der als Grundlage für ein gutes Berufsverständnis dienen soll. 
Wir wollten von ihm genauer wissen, was er damit meint. Und haben ihn befragt. Zu hören ist das Gespräch in „Schulschwatz! Der News4teachers-Bildungstalk", der neuen News4teachers-Podcast-Reihe mit Herausgeber Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg von der Uni Oldenburg. 

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]]> Der Pädagogik-Professor Klaus Zierer hat unter News4teachers-Leserinnen und -Lesern eine hitzige Debatte ausgelöst – mit seinem Vorstoß, Lehrkräfte sollten einen „Sokratischen Eid" ablegen, der als Grundlage für ein gutes Berufsverständnis dienen soll. 
Wir wollten von ihm genauer wissen, was er damit meint. Und haben ihn befragt. Zu hören ist das Gespräch in „Schulschwatz! Der News4teachers-Bildungstalk", der neuen News4teachers-Podcast-Reihe mit Herausgeber Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg von der Uni Oldenburg. 

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-11750362 Wed, 23 Nov 2022 14:00:00 +0100 2155 full false Doppelstunde: Digitalisierung der Schulen in Deutschland: Warum laufen die Dinge in Deutschland so und nicht anders? Doppelstunde: Digitalisierung der Schulen in Deutschland: Warum laufen die Dinge in Deutschland so und nicht anders? In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

Florian Nuxoll spricht mit Dr. Christian Büttner. Er ist bei der Stadt Nürnberg als Leitender Direktor des Instituts für Pädagogik und Schulpsychologie tätig. Außerdem ist er Koordinator für die IT an Nürnberger Schulen und für die Entwicklung der Nürnberger IT-Strategie: „Lernen und Lehren im Digitalen Zeitalter an Nürnberger Schulen“ verantwortlich. In dieser Funktion vertritt er die Stadt Nürnberg u.a. im Bayerischen und Deutschen Städtetag. Seit Dezember 2017 ist er erster Vorsitzender des Bündnis für Bildung e.V.

Im Gespräch geht natürlich um die Digitalisierung der Schulen in Deutschland. In dieser Folge geht es aber um grundsätzlichere Fragen: Warum laufen die Dinge in Deutschland so und nicht anders? An welchen Stellschrauben könnte man ansetzen, um Bewegung in das Thema zu bekommen?

Christian Büttner berichtet auch von Schulbesuchen in Dänemark, wo er z.B. in jeder Schule Maker-Spaces vorgefunden hat: Werkräume mit Lasercutter und 3D-Drucker, aber auch Musikräume mit Podcast-Studio. Bei unseren nördlichen Nachbarn ist aber die ganze Gesellschaft und Verwaltung schon deutlich weiter in Sachen Digitalität. Was können wir aus dänischen Erfahrungen lernen?

Florian selbst ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

Florian Nuxoll spricht mit Dr. Christian Büttner. Er ist bei der Stadt Nürnberg als Leitender Direktor des Instituts für Pädagogik und Schulpsychologie tätig. Außerdem ist er Koordinator für die IT an Nürnberger Schulen und für die Entwicklung der Nürnberger IT-Strategie: „Lernen und Lehren im Digitalen Zeitalter an Nürnberger Schulen“ verantwortlich. In dieser Funktion vertritt er die Stadt Nürnberg u.a. im Bayerischen und Deutschen Städtetag. Seit Dezember 2017 ist er erster Vorsitzender des Bündnis für Bildung e.V.

Im Gespräch geht natürlich um die Digitalisierung der Schulen in Deutschland. In dieser Folge geht es aber um grundsätzlichere Fragen: Warum laufen die Dinge in Deutschland so und nicht anders? An welchen Stellschrauben könnte man ansetzen, um Bewegung in das Thema zu bekommen?

Christian Büttner berichtet auch von Schulbesuchen in Dänemark, wo er z.B. in jeder Schule Maker-Spaces vorgefunden hat: Werkräume mit Lasercutter und 3D-Drucker, aber auch Musikräume mit Podcast-Studio. Bei unseren nördlichen Nachbarn ist aber die ganze Gesellschaft und Verwaltung schon deutlich weiter in Sachen Digitalität. Was können wir aus dänischen Erfahrungen lernen?

Florian selbst ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-11268327 Sun, 11 Sep 2022 08:00:00 +0200 2294 full false Doppelstunde: Nachrichten- und Informationskompetenz Doppelstunde: Nachrichten- und Informationskompetenz In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In der aktuellen Episode geht es um Nachrichten- und Informationskompetenz. Woher bekommen Schülerinnen und Schüler Informationen und wie können diese altersgerecht angeboten werden?

Florian Nuxoll spricht dazu mit Antje Kießler. Sie arbeitet bei der Tagesschau und präsentiert Nachrichten auf Social-Media-Kanälen. Sie hat auch den TikTok-Account der Tagesschau mit aufgebaut, um Schülerinnen und Schüler zu erreichen und berichtet über Erfahrungen damit. Wir können Jugendliche dafür sensibilisiert werden, dass nicht jede Information der Wahrheit entspricht und wie können Meinung und Information überhaupt unterschieden werden? Sie gibt auch Anregungen für den Umgang von Lehrerinnen und Lehrern mit dem Medium TikTok. .

Florian selbst ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In der aktuellen Episode geht es um Nachrichten- und Informationskompetenz. Woher bekommen Schülerinnen und Schüler Informationen und wie können diese altersgerecht angeboten werden?

Florian Nuxoll spricht dazu mit Antje Kießler. Sie arbeitet bei der Tagesschau und präsentiert Nachrichten auf Social-Media-Kanälen. Sie hat auch den TikTok-Account der Tagesschau mit aufgebaut, um Schülerinnen und Schüler zu erreichen und berichtet über Erfahrungen damit. Wir können Jugendliche dafür sensibilisiert werden, dass nicht jede Information der Wahrheit entspricht und wie können Meinung und Information überhaupt unterschieden werden? Sie gibt auch Anregungen für den Umgang von Lehrerinnen und Lehrern mit dem Medium TikTok. .

Florian selbst ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-11067801 Thu, 11 Aug 2022 07:00:00 +0200 2533 full false Doppelstunde: TikTok & Co - wie kann man als Lehrkraft damit umgehen? Doppelstunde: TikTok & Co - wie kann man als Lehrkraft damit umgehen? In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge spricht Florian Nuxoll mit Dirk von Gehlen. Er ist Journalist, Autor und Vortragsredner. Er arbeitet als "Director Think Tank" beim SZ-Institut.

In dem Gespräch geht es darum, wie Lehrkräfte damit umgehen können, wenn z.B. Schülerinnen und Schüler mit "TikTok-Memes" ankommen. Es geht um die Frage, wie wir mit der Digitalisierung bzw. mit Neuerungen generell umgehen. Wie setzen wir neue Dinge um und wie lassen wir uns darauf ein? Muss es immer der Gegensatz digital und analog sein? Oder kann es nicht auch ein "hybrid" geben?

In dieser Podcast-Episode geht es aber auch um das Digitalbarometer und wie es dabei hilft, sich selbst realistischer einzuschätzen, was technische Fähigkeiten betrifft.

Florian selbst ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In dieser Folge spricht Florian Nuxoll mit Dirk von Gehlen. Er ist Journalist, Autor und Vortragsredner. Er arbeitet als "Director Think Tank" beim SZ-Institut.

In dem Gespräch geht es darum, wie Lehrkräfte damit umgehen können, wenn z.B. Schülerinnen und Schüler mit "TikTok-Memes" ankommen. Es geht um die Frage, wie wir mit der Digitalisierung bzw. mit Neuerungen generell umgehen. Wie setzen wir neue Dinge um und wie lassen wir uns darauf ein? Muss es immer der Gegensatz digital und analog sein? Oder kann es nicht auch ein "hybrid" geben?

In dieser Podcast-Episode geht es aber auch um das Digitalbarometer und wie es dabei hilft, sich selbst realistischer einzuschätzen, was technische Fähigkeiten betrifft.

Florian selbst ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-10938346 Mon, 11 Jul 2022 07:00:00 +0200 3030 full false Doppelstunde: Warum Science-Fiction-Werke hervorragendes Unterrichtsmaterial sind Doppelstunde: Warum Science-Fiction-Werke hervorragendes Unterrichtsmaterial sind In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

Könnte es tatsächlich einen Warp-Antrieb wie bei Star Treck geben? Florian Nuxoll spricht mit Dr. Isabella Hermann über Science Fiction in der Bildung. Kann das und sollte das Thema einen Platz im Unterricht bekommen? Dabei geht es unter anderem um unser Verhältnis zu Utopien und Dystopien, unseren Umgang mit der Technik, aber auch um soziale und politische Werten. 

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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Könnte es tatsächlich einen Warp-Antrieb wie bei Star Treck geben? Florian Nuxoll spricht mit Dr. Isabella Hermann über Science Fiction in der Bildung. Kann das und sollte das Thema einen Platz im Unterricht bekommen? Dabei geht es unter anderem um unser Verhältnis zu Utopien und Dystopien, unseren Umgang mit der Technik, aber auch um soziale und politische Werten. 

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-10774157 Sat, 11 Jun 2022 12:00:00 +0200 2250 full false Doppelstunde: Kultur der Digitalität mit Bob Blume Doppelstunde: Kultur der Digitalität mit Bob Blume In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge  spricht Florian  mit Bob Blume unter anderem über den Unterschied zwischen Digitalisierung und einer veränderten Lernkultur, der Kultur der Digitalität. Neue Lernkultur beinhaltet Digitalisierung, wobei aber Digitalisierung nicht zwangsläufig zu einer neuen Lernkultur führt. Eine wichtige Frage ist auch, wie man alle im Kollegium mitnehmen kann. Es geht im Podcast aber auch um das neue Buch von Bob Blume und den Unterschied zwischen den verschiedenen sozialen Netzwerken. Wie funktioniert Twitter und warum kann das für Lehrkräfte hilfreich sein?  

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge  spricht Florian  mit Bob Blume unter anderem über den Unterschied zwischen Digitalisierung und einer veränderten Lernkultur, der Kultur der Digitalität. Neue Lernkultur beinhaltet Digitalisierung, wobei aber Digitalisierung nicht zwangsläufig zu einer neuen Lernkultur führt. Eine wichtige Frage ist auch, wie man alle im Kollegium mitnehmen kann. Es geht im Podcast aber auch um das neue Buch von Bob Blume und den Unterschied zwischen den verschiedenen sozialen Netzwerken. Wie funktioniert Twitter und warum kann das für Lehrkräfte hilfreich sein?  

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-10584289 Wed, 11 May 2022 07:00:00 +0200 2319 full false Doppelstunde: Künstliche Intelligenz und Automatisierung von Sprache im schulischen Bereich Doppelstunde: Künstliche Intelligenz und Automatisierung von Sprache im schulischen Bereich In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In diesem Podcast spricht Florian mit Alexander Siebert, Gründer und Geschäftsführer der Retresco GmbH.  Retresco arbeitet an der Automatisierung von Sprache und Kommunikation. Künstliche Intelligenz kann dazu beitragen, natürliche Sprache auszuwerten und zu produzieren. Für den schulischen Bereich wurden Lösungen entwickelt, die interaktive Übungen vielfältiger nutzbar machen. Texteingaben von Schülerinnen und Schülern werden von der KI während der Eingabe analysiert. Fehlerhafte Eingaben werden in Echtzeit gemeldet und können auch sofort durch die Lernenden korrigiert werden. Der Schülerinnen und Schüler werden damit optimal unterstützt, weil die Korrektur direkt während des Lernprozesses stattfindet. Ausprobieren kann man das auf smartresponse.westermann.de.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In diesem Podcast spricht Florian mit Alexander Siebert, Gründer und Geschäftsführer der Retresco GmbH.  Retresco arbeitet an der Automatisierung von Sprache und Kommunikation. Künstliche Intelligenz kann dazu beitragen, natürliche Sprache auszuwerten und zu produzieren. Für den schulischen Bereich wurden Lösungen entwickelt, die interaktive Übungen vielfältiger nutzbar machen. Texteingaben von Schülerinnen und Schülern werden von der KI während der Eingabe analysiert. Fehlerhafte Eingaben werden in Echtzeit gemeldet und können auch sofort durch die Lernenden korrigiert werden. Der Schülerinnen und Schüler werden damit optimal unterstützt, weil die Korrektur direkt während des Lernprozesses stattfindet. Ausprobieren kann man das auf smartresponse.westermann.de.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-10381760 Mon, 11 Apr 2022 07:00:00 +0200 2369 full false Doppelstunde: Verwaltung und Administration von Tablets im Schulalltag Doppelstunde: Verwaltung und Administration von Tablets im Schulalltag In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge geht es um technische Herausforderungen, vor denen Schulen stehen, wenn viele Tablets verwaltet werden müssen. Was ist ein Mobile-Device-Management-System (MDM) und wofür braucht man das? Was ist damit möglich und wie fit müssen Lehrkräfte sein, die das verwalten wollen? 

Wie kann eine Zusammenarbeit zwischen Administration und Fachschaften aussehen? Wie kann man unterschiedliche Wünsche von Fachschaften an die Einstellungen der Tablets in Übereinstimmung bringen? Auf alle diese Fragen müssen in der täglichen Praxis Antworten gefunden werden und genau darüber spricht Florian mit Giuseppe Burgio.

Giuseppe verwaltet mit seinem Kollegen mehr als 300 Geräte an seiner Schule und sorgt dafür, dass im schulischen Alltag alles funktioniert. Er zeigt im Interview auf, mit welchen Strategien Lehrkräfte vorgehen können, die in der schulischen Systemadministration aktiv sind.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge geht es um technische Herausforderungen, vor denen Schulen stehen, wenn viele Tablets verwaltet werden müssen. Was ist ein Mobile-Device-Management-System (MDM) und wofür braucht man das? Was ist damit möglich und wie fit müssen Lehrkräfte sein, die das verwalten wollen? 

Wie kann eine Zusammenarbeit zwischen Administration und Fachschaften aussehen? Wie kann man unterschiedliche Wünsche von Fachschaften an die Einstellungen der Tablets in Übereinstimmung bringen? Auf alle diese Fragen müssen in der täglichen Praxis Antworten gefunden werden und genau darüber spricht Florian mit Giuseppe Burgio.

Giuseppe verwaltet mit seinem Kollegen mehr als 300 Geräte an seiner Schule und sorgt dafür, dass im schulischen Alltag alles funktioniert. Er zeigt im Interview auf, mit welchen Strategien Lehrkräfte vorgehen können, die in der schulischen Systemadministration aktiv sind.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-10048029 Fri, 11 Feb 2022 08:00:00 +0100 2041 full false Doppelstunde Special: Sportlichkeit, Sportunterricht & Pandemie? Doppelstunde Special: Sportlichkeit, Sportunterricht & Pandemie? In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge geht es einmal nicht um das Thema Digitalisierung, sondern um das Thema Sport und Bewegungsarmut von Schülerinnen und Schülern. Florian spricht mit Martin Schall (Direktor der Geschwister-Scholl Schule, Tübingen) und Isabelle Baumann (Fachvorsitzende Sport an der Geschwister-Scholl Schule, Tübingen) über die Folgen der Pandemie auf die Sportlichkeit. An dieser Stelle sei schon mal verraten: Die Auswirkungen sind sehr groß! Natürlich sprechen die drei auch darüber, wie Schulen und Eltern darauf reagieren können.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge geht es einmal nicht um das Thema Digitalisierung, sondern um das Thema Sport und Bewegungsarmut von Schülerinnen und Schülern. Florian spricht mit Martin Schall (Direktor der Geschwister-Scholl Schule, Tübingen) und Isabelle Baumann (Fachvorsitzende Sport an der Geschwister-Scholl Schule, Tübingen) über die Folgen der Pandemie auf die Sportlichkeit. An dieser Stelle sei schon mal verraten: Die Auswirkungen sind sehr groß! Natürlich sprechen die drei auch darüber, wie Schulen und Eltern darauf reagieren können.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9919134 Thu, 20 Jan 2022 09:00:00 +0100 1089 full false Doppelstunde: Wie digital kompetent verlassen Schüler:innen die Schule? Doppelstunde: Wie digital kompetent verlassen Schüler:innen die Schule? In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge geht es darum, wie digital kompetent Schüler:innen die Schule verlassen. Dazu hat Florian für diese Folge mit zwei Personen gesprochen. Im Gespräch mit Prof. Dr. Katharina Scheiter geht es um Studierende und im Gespräch mit Peter Kenkel um Auszubildene. 
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge geht es darum, wie digital kompetent Schüler:innen die Schule verlassen. Dazu hat Florian für diese Folge mit zwei Personen gesprochen. Im Gespräch mit Prof. Dr. Katharina Scheiter geht es um Studierende und im Gespräch mit Peter Kenkel um Auszubildene. 
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9723874 Wed, 15 Dec 2021 17:00:00 +0100 1225 full false Doppelstunde: Digitale, virtuelle Experimente im Unterricht Doppelstunde: Digitale, virtuelle Experimente im Unterricht In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge spricht Florian mit Prof. Dr. Katharina Scheiter. Katharina arbeitet am Leibniz-Institut für Wissensmedien und beschäftigt sich im Rahmen ihrer Forschung mit digitalen Medien und wie diese optimal für den Wissenserwerb und für die Kommunikation von Wissen genutzt werden können.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge spricht Florian mit Prof. Dr. Katharina Scheiter. Katharina arbeitet am Leibniz-Institut für Wissensmedien und beschäftigt sich im Rahmen ihrer Forschung mit digitalen Medien und wie diese optimal für den Wissenserwerb und für die Kommunikation von Wissen genutzt werden können.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9642861 Wed, 01 Dec 2021 09:00:00 +0100 1356 full false Doppelstunde: Ein spannender Blick auf (digitale) Bildung und Schule von außen Doppelstunde: Ein spannender Blick auf (digitale) Bildung und Schule von außen In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

Florian spricht in dieser Doppelstunde mit Christian Füller. Christian ist Journalist und vielfacher Buchautor, der sich mit (digitaler) Bildung, Politik, EdTech und Zivilgesellschaft befasst. Er leitet den Bildung.Table und schreibt auf seiner Plattform pisaversteher zu aktuellen Fragen rund um Politik, Lernen und Digitalisierung.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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Florian spricht in dieser Doppelstunde mit Christian Füller. Christian ist Journalist und vielfacher Buchautor, der sich mit (digitaler) Bildung, Politik, EdTech und Zivilgesellschaft befasst. Er leitet den Bildung.Table und schreibt auf seiner Plattform pisaversteher zu aktuellen Fragen rund um Politik, Lernen und Digitalisierung.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9570016 Thu, 18 Nov 2021 10:00:00 +0100 2000 full false Doppelstunde: Mehrwert Digitalisierung? Doppelstunde: Mehrwert Digitalisierung? In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Katja Krey. Katja unterrichtet Englisch  und Geschichte an einen Gymnasium Reutlingen und  ist  in Referendarausbildung sowie der Lehrerfortbildung tätig. Katja und Florian widmen sich in dieser Folge dem Mehrwert der Digitalisierung. Darf man als Lehrkraft überhaupt einen Mehrwert erwarten, wenn man Digitales im Unterricht einsetzt? Wie können und müssen Fortbildungen aussehen, um alle Kolleginnen und Kollegen mitzunehmen?
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Katja Krey. Katja unterrichtet Englisch  und Geschichte an einen Gymnasium Reutlingen und  ist  in Referendarausbildung sowie der Lehrerfortbildung tätig. Katja und Florian widmen sich in dieser Folge dem Mehrwert der Digitalisierung. Darf man als Lehrkraft überhaupt einen Mehrwert erwarten, wenn man Digitales im Unterricht einsetzt? Wie können und müssen Fortbildungen aussehen, um alle Kolleginnen und Kollegen mitzunehmen?
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9482538 Wed, 03 Nov 2021 12:00:00 +0100 1575 full false Doppelstunde: Die Rolle der Medienzentren im Rahmen der Digitalisierung Doppelstunde: Die Rolle der Medienzentren im Rahmen der Digitalisierung In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Thomas Rudel. Thomas leitet das Kreismedienzentrum Tübingen und das "Doppel" klärt in dieser Folge die Fragen,  was Medienzentren in der heutigen Zeit anbieten und wie sie Schulen sowie LehrerInenn bei der Digitalisierung unterstützen.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Thomas Rudel. Thomas leitet das Kreismedienzentrum Tübingen und das "Doppel" klärt in dieser Folge die Fragen,  was Medienzentren in der heutigen Zeit anbieten und wie sie Schulen sowie LehrerInenn bei der Digitalisierung unterstützen.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9401947 Wed, 20 Oct 2021 16:00:00 +0200 1790 full false Doppelstunde: Medienerziehung in der Schule!? Doppelstunde: Medienerziehung in der Schule!? In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Günter Steppich. Herr Steppich ist Fachberater für Medienerziehung und hat in den letzten Jahren viele Kollegien, Eltern und Jugendliche beraten. Unter anderem werden folgende Fragen besprochen: Welche Rolle muss die Schule im Bereich Medienerziehung spielen? Welche Bereiche können nur von Eltern abgedeckt werden?

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Günter Steppich. Herr Steppich ist Fachberater für Medienerziehung und hat in den letzten Jahren viele Kollegien, Eltern und Jugendliche beraten. Unter anderem werden folgende Fragen besprochen: Welche Rolle muss die Schule im Bereich Medienerziehung spielen? Welche Bereiche können nur von Eltern abgedeckt werden?

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9326846 Thu, 07 Oct 2021 09:00:00 +0200 1813 full false Doppelstunde: Die Digitalisierung der Schulen aus Sicht zweier Digitalberater Doppelstunde: Die Digitalisierung der Schulen aus Sicht zweier Digitalberater In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Peter Kenkel und Ulrich Berns von pkdigital. Die beiden Gesprächspartner statten Unternehmen und Schulen mit Möbeln und digitaler Technik aus. Im Gespräch geht es unter anderem darum: Warum funktioniert die Digitalisierung in Unternehmen schneller als in Schulen?

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Peter Kenkel und Ulrich Berns von pkdigital. Die beiden Gesprächspartner statten Unternehmen und Schulen mit Möbeln und digitaler Technik aus. Im Gespräch geht es unter anderem darum: Warum funktioniert die Digitalisierung in Unternehmen schneller als in Schulen?

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9199513 Wed, 15 Sep 2021 14:00:00 +0200 1459 full false Doppelstunde: Medienbildung in der Grundschule Doppelstunde: Medienbildung in der Grundschule In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" geht es erstmals schwerpunktmäßig um die Grundschule. Florian spricht mit Stefan Diedrich, Lehrer an einer Grundschule im Friesland und medienpädagogischer Berater:  Wie weit ist die Digitalisierung an Grundschulen im Vergleich zu anderen Schulformen fortgeschritten? Ergänzt wird "das Doppel" in dieser Folge durch Dr. Heiko Holz von der Universität Tübingen, der mit am Sprach-Förderkonzept Prosodiya arbeitet.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In dieser "Doppelstunde" geht es erstmals schwerpunktmäßig um die Grundschule. Florian spricht mit Stefan Diedrich, Lehrer an einer Grundschule im Friesland und medienpädagogischer Berater:  Wie weit ist die Digitalisierung an Grundschulen im Vergleich zu anderen Schulformen fortgeschritten? Ergänzt wird "das Doppel" in dieser Folge durch Dr. Heiko Holz von der Universität Tübingen, der mit am Sprach-Förderkonzept Prosodiya arbeitet.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9127502 Thu, 02 Sep 2021 10:00:00 +0200 1356 full false Doppelstunde: Verlage, Digitales und die Zukunft des Schulbuchs Doppelstunde: Verlage, Digitales und die Zukunft des Schulbuchs In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Iris Kalvelage vom Westermann Verlag über „Wie reagieren Schulbuchverlage auf die Digitalisierung in Schulen“. Florian möchte wissen: Was funktioniert? Was nicht? Und was muss sich ändern, damit Schulen das Digitalisierungspotenzial nutzen können?

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Iris Kalvelage vom Westermann Verlag über „Wie reagieren Schulbuchverlage auf die Digitalisierung in Schulen“. Florian möchte wissen: Was funktioniert? Was nicht? Und was muss sich ändern, damit Schulen das Digitalisierungspotenzial nutzen können?

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-9023399 Fri, 13 Aug 2021 12:00:00 +0200 1495 full false Doppelstunde: Transformationsprozesse an Schulen Doppelstunde: Transformationsprozesse an Schulen In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde"  geht’s um „Transformationsprozesse an Schulen“. Digitalisierung verlangt eine darauf abgestimmte Schulentwicklung, um das Lernen mit und über Medien nachhaltig gestalten zu können. Doch wie lässt sich diese anstoßen, sodass sich alle an Schule Beteiligten mitgenommen fühlen? Florians Gesprächspartner ist Schulleiter Matthias Förtsch, der bereits Erfahrungen mit den notwendigen Transformationsprozessen im Zuge der schulischen Digitalisierung gesammelt hat.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In dieser "Doppelstunde"  geht’s um „Transformationsprozesse an Schulen“. Digitalisierung verlangt eine darauf abgestimmte Schulentwicklung, um das Lernen mit und über Medien nachhaltig gestalten zu können. Doch wie lässt sich diese anstoßen, sodass sich alle an Schule Beteiligten mitgenommen fühlen? Florians Gesprächspartner ist Schulleiter Matthias Förtsch, der bereits Erfahrungen mit den notwendigen Transformationsprozessen im Zuge der schulischen Digitalisierung gesammelt hat.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-8959877 Mon, 02 Aug 2021 10:00:00 +0200 1853 full false Doppelstunde: Künstliche Intelligenz in der Schule Doppelstunde: Künstliche Intelligenz in der Schule In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde"  geht’s um „Künstliche Intelligenz in der Schule“. Welche Chancen bietet KI, welche Anwendungen sind bereits etabliert und welche Risiken bestehen? Florians Gesprächspartner: Prof. Dr. Detmar Meurers, Lehrstuhlinhaber an der Universität Tübingen, Bereich Theoretische Computerlinguistik.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In dieser "Doppelstunde"  geht’s um „Künstliche Intelligenz in der Schule“. Welche Chancen bietet KI, welche Anwendungen sind bereits etabliert und welche Risiken bestehen? Florians Gesprächspartner: Prof. Dr. Detmar Meurers, Lehrstuhlinhaber an der Universität Tübingen, Bereich Theoretische Computerlinguistik.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> 4teachers GmbH Buzzsprout-8898434 Wed, 21 Jul 2021 10:00:00 +0200 1733 full false Doppelstunde: Nachhaltigkeit und Digitalisierung – ein Widerspruch? Doppelstunde: Nachhaltigkeit und Digitalisierung – ein Widerspruch? In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde"  geht’s um „Nachhaltigkeit und Digitalisierung“. Geht das zusammen? Florians Gesprächspartner: Christoph Deeg, Fachberater und Gestalter des digital-analogen Lebensraums aus Baden-Württemberg.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In dieser "Doppelstunde"  geht’s um „Nachhaltigkeit und Digitalisierung“. Geht das zusammen? Florians Gesprächspartner: Christoph Deeg, Fachberater und Gestalter des digital-analogen Lebensraums aus Baden-Württemberg.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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]]> new4teachers Buzzsprout-8672963 Wed, 09 Jun 2021 16:00:00 +0200 1310 full false